高三语文一对一补习：文言文翻译得分技巧全解析

说实话，文言文翻译可能是高三语文里最让人头疼的题型之一了。我见过太多学生，平时背课文、默写句子都没问题，但一遇到翻译题就傻眼——每个字都认识，连在一起就是不知道什么意思。好不容易连蒙带猜写上去，结果被老师画满红叉，分数低得让人心塞。

如果你正在为文言文翻译发愁，那这篇文章或许能帮到你。本文会从高考评分标准出发，结合金博教育多年一对一辅导的经验，把文言文翻译的得分技巧一条一条给你讲清楚。这些方法不是空洞的理论，而是经过无数学员验证的实战技巧，看完马上就能用。

为什么文言文翻译总是拿不到高分？

在讲技巧之前，我们先来聊聊文言文翻译的难点到底在哪里。只有搞清楚问题出在哪儿，才能对症下药。

首先是语言习惯的差异。古人说话和我们现在完全不是一个套路，很多字词在古代是常用义，但在现代汉语里已经不用了，或者意思完全变了。比如"妻子"这个词，现在指的是配偶，但在文言文中常常是"妻子和儿女"的意思。又比如"交通"，现在指的是运输行业，但在古文里可能是"互相勾结"的意思。这种古今异义的词少说也有几百个，根本记不过来。

其次是句式结构的特殊性。文言文里有大量倒装句、省略句，还有各种虚词的活用。比如"何陋之有"这个句子，按照现代汉语的语序应该是"有何陋之"，意思是"有什么简陋的呢"。如果按照字面意思一个一个词翻，肯定牛头不对马嘴。

还有一个很关键的问题，就是很多学生没有掌握正确的翻译方法。他们习惯于拿到句子就开始逐字硬翻，翻出来的东西自己都读不通，更别说阅卷老师了。其实文言文翻译是有套路的，只要掌握了方法，加上一定的练习，拿满分不敢说，但拿到大部分分数是完全可能的。

高考文言文翻译的评分标准，你真的懂吗？

想要得分，首先得知道评卷老师是怎么给你打分的。不了解评分标准，就像打仗不知道敌人在哪儿，瞎忙活。

高考文言文翻译通常设置两个句子，每个句子10分，一共20分。评分标准主要看三个方面：关键词翻译是否准确、句意是否通顺、是否符合现代汉语表达习惯。每个句子有两个采分点，每个采分点5分，阅卷老师会重点看你有没有把那些"坑"踩对。

这里有个细节很多学生不知道：翻译题的采分点通常是那些容易译错的关键词和特殊句式结构。如果你把一个生僻字写错了，可能只扣1-2分；但如果你把一个采分关键词译错了，那这个采分点就没了，直接就是5分没了。所以备考的时候，一定要把常考的实词、虚词、句式结构吃透。

另外，句意的完整性和通顺性也很重要。有些学生每个词都译对了，但连在一起根本不像人话，这种情况下阅卷老师可能会酌情扣分。所以翻译的时候不仅要"信"（忠实原意），还要"达"（通顺流畅），这是翻译的基本要求。

核心技巧一：关键词落实法

这是文言文翻译最基础也是最重要的方法。所谓关键词落实法，就是在翻译一个句子之前，先找出这个句子的核心词汇——通常是那些古今异义、一词多义、词类活用或者生僻的字词——确定这些词的具体含义，然后再开始整体翻译。

举个例子，《鸿门宴》里有一句"沛公军霸上"，"军"这个字在这里是名词用作动词，意思是"驻军"。如果你不知道这个词类活用，直接翻译成"沛公的军队在霸上"，虽然意思差不多，但严格来说是不准确的，阅卷老师可能会扣分。正确的翻译应该是"沛公在霸上驻军"。

再比如《岳阳楼记》里的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，"先"和"后"都是形容词用作动词，意思是"在……之前"和"在……之后"。很多学生知道这句话的意思，但翻译的时候容易翻成"忧虑在天下人之前，享乐在天下人之后"，读起来很别扭。正确的翻法应该是"在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐"。

金博教育的一对一辅导中，老师会帮你整理高中三年常考的120个重点实词和18个常见虚词，每个词都配有用法和例句。这些词汇出现频率很高，把它们搞定，翻译题至少能拿到一半以上的分数。

核心技巧二：句式结构分析

文言文的句式结构和现代汉语差别很大，如果不把句式搞清楚，翻译出来的东西往往会让人啼笑皆非。

倒装句是最常见的句式类型。正常的主谓宾顺序在文言文里经常被打破，比如宾语前置（"何陋之有"）、定语后置（"马之千里者"）、主谓倒装（"甚矣，汝之不惠"）。遇到这种情况，首先要做的不是急着翻译，而是把句子恢复正常语序，然后再翻译。

以"何陋之有"为例，分析一下结构："何"是疑问代词，作"有"的宾语，正常顺序应该是"有何陋"；"之"是结构助词，起到宾语前置的标志作用。所以整个句子的意思是"有什么简陋的呢"。

省略句也很让人头疼。文言文里经常省略主语、宾语或介词，翻译的时候需要根据上下文补出来。比如《曹刿论战》里的"刿曰：'肉食者谋之，又何间焉？'"，这里"间"的主语被省略了，应该是"你又为什么要参与呢"。如果直译成"又何间焉"，阅卷老师肯定不知道你在说什么。

判断句、被动句、成分复杂的长句也需要专门练习。建议把高考常考的六种特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句、成分复杂句、固定句式）逐一攻克，每种句式找10个以上的例句来练习，熟能生巧。

核心技巧三：语境推断法

有时候，一个字词可能有多种含义，放在不同的语境里意思完全不同。这时候就需要根据上下文来推断这个词在这个句子中的具体意思。

推断词义有几个常用的方法：根据语法结构推断，比如一个词后面跟着"之"字，这个词可能是动词或名词；根据对偶句推断，文言文里常用对偶句式，前后结构相似，词义往往相近或相反；根据句子的逻辑推断，结合整段话的意思来判断某个词的含义。

举一个具体的例子。《游褒禅山记》里有一句话"而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也"，这里的"其"是什么意思？如果单看这一句，"其"可以指代"我"，也可以指代"别人"，但结合前文来看，王安石是和同伴一起进洞的，中途同伴想要退出，王安石跟着同伴一起退出来了，结果没能尽兴游玩。所以这里的"其"应该是指代"同伴"，翻译成"我也很后悔自己跟着同伴退出，以至于不能尽兴享受游览的乐趣"。

语境推断法需要一定的语感，这种语感是可以通过训练培养出来的。平时做文言文阅读的时候，不要查字典，自己先根据上下文猜一猜这个词的意思，然后再对照注释看看对不对。这样训练多了，推断能力自然就会提高。

核心技巧四：常见陷阱规避

高考出题老师最喜欢设置各种陷阱等你跳，稍微不小心就会丢分。了解了这些陷阱，以后遇到就能避开。

陷阱一：古今异义。比如"地方"这个词，现在指某一区域，但在文言文中可能是"土地方圆"的意思（"地方百里"）。类似的词还有"牺牲""交通""妻子""可怜"等，看到这些词的时候一定要提高警惕。

陷阱二：词类活用。名词用作动词、形容词用作动词、使动用法、意动用法等，这些都是采分点。比如"春风又绿江南岸"中的"绿"就是形容词用作动词，意思是"吹绿"。如果翻译成"春风又绿色的江南岸"，可就闹笑话了。

陷阱三：多音字通假。文言文中经常出现通假字，有时候同一个字在不同句子里的读音和意义都不同。比如"说"通"悦"读"yuè"，通"脱"读"tuō"，意义也完全不同。

陷阱四：固定句式。文言文里有很多固定句式，比如"得无……乎"（恐怕……吧）、"如……何"（把……怎么办）、"何……为"（为什么要……呢）。这些句式有约定俗成的译法，记住了就能得分，记不住就可能译错。

高考常考固定句式一览

一对一中常见的翻译误区

在金博教育的一对一辅导过程中，我们发现学生们在文言文翻译上存在一些共性的误区。这些误区如果不纠正，考试的时候很容易丢分。

误区一：逐字硬翻。很多学生拿到句子就开始一个一个字往上译，完全不考虑整体的语法结构和语境。比如把"刻唐贤今人诗赋于其上"翻译成"刻唐贤今人的诗赋在它上面"，读起来很别扭。正确的翻译应该是"在它上面刻了唐代名家和当代名人的诗赋"。

误区二：过度意译。和逐字硬翻相反，有些学生喜欢凭自己的理解翻译，添加很多原文中没有的内容。虽然翻译要求"达"，但前提是"信"，不能脱离原文随意发挥。比如"潭中鱼可百许头"不能翻译成"潭里有大约一百条鱼"，应该翻译成"潭中的鱼大约有一百条"。"可"是大约的意思，不能漏掉。

误区三：忽视采分点。有些学生翻译的时候把注意力放在那些简单好翻的词上，专门绕开那些难词。结果简单的地方都翻对了，但关键词一个没翻出来，分数自然高不了。一定要优先搞定采分关键词，确保这些词不出错。

误区四：不做检查。翻译完之后不复核，这是很多学生的通病。翻完之后读一遍，看是否通顺、是否准确、是否符合现代汉语表达习惯，这个习惯非常重要。

如何高效提升翻译能力

知道了方法和误区，接下来就是具体怎么做了。这里给大家一些在金博教育一对一辅导中效果很好的学习方法。

第一，精读课文，夯实基础。高考翻译题的句子大多数来自课内文章，比如《赤壁赋》《阿房宫赋》《滕王阁序》《师说》这些名篇更是重点中的重点。把这些课文逐字逐句翻译清楚，每个实词、每个虚词、每个句式都搞明白，考试的时候遇到类似的句子就能举一反三。

第二，积累实词，形成体系。建议准备一个专门的实词本，把课内课外遇到的常考实词按字母顺序整理下来，每个词后面写上常见用法和例句。每天看一点，日积月累就能记住很多。也可以用一些现成的词汇手册，但一定要配合例句来记忆，孤立背诵效果不好。

第三，坚持训练，保持手感。翻译能力是"用进废退"的，长期不练就会生疏。建议每周至少做3-5道翻译题，做完之后对照标准答案认真分析，看看自己哪里错了，为什么错了，下次怎么避免。错的题可以整理到错题本上，定期复习。

第四，适当拓展，开阔视野。除了课内文章，也可以适当读一些《史记》《资治通鉴》《古文观止》之类的课外文言文。这些文章难度比高考略高，但经常阅读可以提高语感，考试时遇到没学过的文章也不会太慌。

给正在备考的你

高三的时间很紧张，文言文翻译虽然重要，但也不必花太多时间整天钻研。每天花20-30分钟做做翻译题，保持手感就够了。关键是方法要对，效率要高。

如果你觉得自己文言文基础比较薄弱，自学效果不好，可以考虑一对一辅导。金博教育的语文一对一课程会根据你的具体情况制定学习计划，哪里薄弱就补哪里，老师会针对你的问题进行个性化指导。有经验的老师能一眼看出你的问题出在哪里，比自己摸索要高效得多。

文言文翻译说难也难，说简单也简单。难的是那些古今异义、词类活用、特殊句式，确实需要下功夫去记去练；简单的是一旦掌握了方法，这20分里有15分以上是可以稳拿的。希望这篇文章能帮到你，祝你高考顺利，语文取得好成绩。