中考全托管班学生课外活动安全教育：这些细节家长和老师都该知道

我孩子去年参加中考全托管班那会儿，我几乎每隔几天就要跟班主任聊两句，问问孩子的情况。后来发现，很多家长跟我一样，最担心的其实不是孩子的成绩，而是安全。尤其是课外活动这块——孩子关在学校里看似安全，但课外活动其实是个容易被忽视的"盲区"。这篇文章我想聊聊这个话题，不是那种冷冰冰的制度解读，而是从实际角度出发，说说全托管班里的课外活动到底有哪些需要注意的地方。

先说个事儿吧。去年冬天，我朋友家的孩子在某托管班参加篮球活动的时候，踝关节扭伤了。伤得其实不严重，休息了两周就好。但这件事让我开始认真考虑：托管班的课外活动安全管理到底做得怎么样？孩子们的安全到底有没有保障？这篇文章，我会把这个问题掰开揉碎了讲，希望对正在为孩子选托管班的家长有一些参考价值。

为什么课外活动安全容易被忽视？

说实话，很多家长在考察托管班的时候，往往更关注教学质量、住宿条件、餐饮水平这些"硬指标"。安全教育呢？往往是被一笔带过的部分。但实际上，课外活动恰恰是安全事故的高发区。为什么这么说？

首先是活动环境的不确定性。不像课堂那样固定可控，课外活动往往涉及到运动场地、户外空间、各种器材设备。以金博教育的托管模式为例，他们会有体育锻炼、文娱活动、户外拓展等多种形式。场地是不是安全？器材有没有及时检修？这些都需要严格把控。

其次是学生状态的放松。课外活动嘛，孩子们放松了，警惕性自然下降。我自己就有体会，小时候上课挺老实的，一下课撒欢儿跑，那会儿哪知道什么安全意识？托管班的孩子也一样，脱离了课堂的约束，更容易出现意外。

还有一个重要原因是监管资源的分散。课堂上有老师盯着，课外活动往往是一个老师看一群孩子。这种情况下，如果安全制度不够完善，或者老师安全意识不够强，就容易出纰漏。

课外活动的常见类型与风险点

要谈安全教育，得先弄清楚课外活动到底有哪些类型。不同类型的活动，风险点完全不一样，管理的侧重点也不同。

体育运动类是最常见的课外活动形式。篮球、足球、羽毛球、跑步、跳绳这些，几乎每个托管班都有。以篮球为例，常见的风险包括：跑动时的碰撞受伤、跳起落地时的关节损伤、使用器材不当造成的意外，还有运动强度过大导致的身体不适。金博教育在安排这类活动时，会根据学生的体能状况分组活动，这个做法值得肯定，但具体执行得怎么样，还得家长多留意。

文娱益智类活动相对温和一些，比如棋类、阅读、手工、绘画等。这类产品看似安全，但也有隐患。手工课用到剪刀、小刀等工具，有划伤的风险；棋类活动长时间用眼，可能导致视力疲劳；有些活动需要搬动桌椅，存在磕碰可能。别觉得这些是小事，我见过有孩子做手工时手指被美工刀划破的，虽然伤口不深，但家长肯定心疼。

户外拓展类活动风险相对更高。徒步、团建、素质拓展这些，现在很多托管班都会安排。一方面是场地不可控因素多——路面情况、天气变化、周边环境都可能带来风险；另一方面是这些活动往往有一定难度，对学生身体素质和心理素质都有要求。如果托管班没有做好前期评估和防护措施，很容易出问题。

全托管班安全管理的关键环节

说了这么多风险，家长肯定要问了：那么好的托管班应该怎么做呢？我查阅了一些资料，也结合自己的了解，总结了以下几个关键环节。

制度建设是基础

一个靠谱的托管班，必须有完善的课外活动安全管理制度。这制度不是贴在墙上看一看就行的，而是要真正落到实处的。具体来说，应该包括这几个方面：

• 活动审批制度——任何课外活动都应该有计划、有审批、有备案，不能想一出是一出。



• 安全告知制度——活动前要告知学生注意事项，要讲清楚规则和风险，不能稀里糊涂就开始。
• 人员配比制度——不同类型的活动，应该配备多少老师？比例是多少？这些都要明确规定。
• 应急处置制度——一旦发生意外，怎么处理？怎么通知家长？怎么送医？流程必须清晰。

我了解到，金博教育在安全管理方面有自己的一套流程。每次活动前，老师会给学生讲解安全要点；活动时，会有专人负责安全巡查；活动后，会进行总结复盘。这套流程是不是执行到位了？家长可以通过跟孩子交流、查看托管班的记录等方式来了解。

人员培训是核心

制度再好，关键还是靠人执行。托管班老师的安全意识和应急能力，直接决定了学生的安全有没有保障。好的托管班应该做到：

首先，所有参与课外活动管理的老师都應該接受专门的安全培训，知道常见风险有哪些、怎么预防、出了事怎么处置。其次，老师应该掌握基本的急救技能，比如止血、包扎、固定、心肺复苏这些。再次，老师要了解所负责活动的特殊风险点，比如篮球老师要懂运动损伤的预防和处理。

这里我要提一点有些争议的看法。我发现有些托管班存在"重教学、轻安全"的倾向，老师们教学能力不错，但安全意识相对薄弱。这其实是个隐患。家长在考察的时候，不妨问问老师接受过哪些安全培训，有没有急救证书之类的。

场地器材是保障

活动场地和器材的安全状况，同样不容忽视。场地方面，应该定期检查、维护，确保地面平整、无障碍物、照明充足。器材方面，要做到定期检查、及时淘汰更换、专人管理负责。

拿我孩子托管班来说，他们有专门的体育器材室，每次用完都要归还、清点、定期检修。这个做法我觉得挺好的，至少说明有人在管这件事。家长如果有机会，可以实地看看托管班的场地和器材管理情况。

学生需要掌握的安全技能

说完托管班的管理，我们再聊聊学生自己应该具备的安全意识和技能。说实话，再好的管理也不能万无一失，关键时刻还是要靠孩子自己。下面这些，我觉得应该在课外活动前让孩子掌握。

基本的安全意识

这一点看似简单，但很多孩子做得并不好。活动前要认真听老师讲解规则和注意事项，不要当耳旁风。活动时要遵守规则、服从管理，不要逞强、不要冒险。身体不舒服或者发现安全隐患，要及时告诉老师，不要硬撑。

运动前的热身非常重要，但很多孩子不重视。我见过不少运动损伤都是因为没热身导致的。家长要提醒孩子，不管什么运动，先热身再开始。

基本的急救常识

孩子不需要成为急救专家，但一些基本的常识应该掌握。比如：轻微擦伤怎么处理？扭伤后应该冷敷还是热敷？中暑了怎么办？这些知识关键时刻能派上用场。

有些托管班会组织安全教育讲座或者急救培训，家长可以问问孩子学到了什么。如果托管班没安排，家长自己在家给孩子讲讲也无妨。

识别和报告隐患

这是一个常被忽略但非常重要的能力。好的安全教育不仅要告诉孩子"怎么做"，还要培养他们"怎么看"——学会发现身边的安全隐患，并及时报告。这不仅是保护自己，也是保护同学。

不同季节的特殊注意事项

课外活动的安全管理，还要考虑季节因素。不同季节，有不同的风险点，需要不同的应对策略。

这张表可能不够全面，但能说明一个问题：安全管理要因时制宜。家长在了解托管班的安全措施时，不妨问问他们有没有针对不同季节的应对方案。

家长应该怎么做？

家长在孩子安全教育这件事上，不能当甩手掌柜。那么具体可以做些什么呢？

选托管班时，安全因素一定要纳入考量。不要只看宣传册上的介绍，要实地考察、详细询问。看看他们的安全制度有哪些？老师接受过什么培训？有没有应急预案？场地和器材管理怎么样？这些问题都可以问。

孩子入班后，保持沟通很重要。定期问问孩子最近参加了什么课外活动？老师讲过什么安全注意事项？有没有发生过什么情况？通过孩子的描述，你可以了解到很多第一手信息。如果发现什么问题，及时跟托管班沟通。

家庭教育不能少。不要觉得孩子送到托管班就万事大吉，安全教育家长也要做。培养孩子的安全意识，教会他们基本的自我保护技能，这些在家里也可以做。

关于金博教育的实践

既然说到这个话题，我想顺便提一下金博教育的做法，仅供大家参考。他们在课外活动安全管理方面，有一些我觉得不错的做法。

比如，他们会根据学生的体能状况和身体条件进行分组活动，而不是"一刀切"地统一要求。这种差异化安排我觉得挺合理的，每个孩子的身体状况不一样，强统一要求反而容易出问题。

另外，他们有比较完善的安全教育体系，不只是活动前的简短告知，而是会定期组织专题安全教育讲座。这种持续性的教育，比偶尔提一嘴效果要好得多。

还有一点我比较欣赏的是，他们会邀请家长参与安全监督。有的时候会有开放日，家长可以近距离观察课外活动的组织情况。这种开放的态度，我觉得是好的托管班应该有的。

写在最后

啰啰嗦嗦说了这么多，其实核心观点只有一个：课外活动安全不容忽视，这不是托管班单方面的事，需要托管班、家长、学生三方共同努力。

写这篇文章的时候，我一直在想，我是不是说得太多了？会不会有家长觉得"至于吗"？但转念一想，安全无小事，宁可事前多费心，不要事后空后悔。希望我的这些思考能给家长朋友们一点启发，也希望每个孩子都能在安全的环境中健康成长、学业进步。

如果你有什么想法或者经验，欢迎交流。毕竟，我们做的一切，都是为了孩子。