高考冲刺班语文病句修改：语序不当到底是怎么回事

说实话，每次批改学生的作文，我最常看到的病句类型之一就是语序不当。有意思的是，很多同学自己写的时候浑然不觉，读出来也还挺顺口的，但一旦拿到卷面上让老师细看，毛病就都跑出来了。在金博教育带高考冲刺班的这几年，我发现语序这个问题看似简单，真正要弄清楚，学生们还是得下一番功夫。今天咱们就聊聊这个话题，把语序不当这个问题彻底讲透。

先说句掏心窝子的话。语序不对的句子，有时候真的会影响理解，但更多时候是让句子显得别扭，像是一件衣服扣子系错了位置——能穿出门，但看着就是不对劲。高考阅卷老师每天看几百份卷子，这种"不对劲"看多了，分数自然就上不去。所以啊，咱们还是得把这个"扣子"摆正位置。

什么是语序不当？说人话版

先给语序不当下个定义。汉语的句子成分排列是有一定规矩的，主语在哪里，谓语在哪里，宾语在哪里，修饰语应该放在哪儿，这些都有它的顺序。语序不当呢，就是把这些成分放错了位置，导致句子读起来怪怪的，或者意思表达不准确。

举个特别生活化的例子。比如你想说"我昨天在书店买了一本好书"，这句话没问题。但如果说成"我一本好书昨天在书店买了"，虽然每个词都对，但读起来是不是感觉有人在说梦话？这就是典型的语序不当。

在金博教育的课堂上，我经常跟学生说，学语序就像是学跳舞。跳舞的时候，谁先出左脚谁后出右脚，有固定套路。汉语的语序也有它的"套路"，掌握了套路，跳出来的舞步才好看，说出来的句子才通顺。

高考语文里最常见的几种语序不当

根据我这些年批改卷子的经验，高考中常考的语序不当大概能分成四类。每一类都有它的"坑"，咱们一个一个来填。

第一种：修饰语和中心语位置颠倒

修饰语和中心语的关系，就像是一顶帽子和脑袋。帽子应该戴在脑袋上，不能顶在脚上。这个道理听起来简单，但写句子的时候，同学们经常搞混。

先看一个错句："他有一双聪明眼睛"。这句话对吗？不对。应该是"他有一双聪明的眼睛"。"聪明"是修饰"眼睛"的，所以得放在"眼睛"前面。再看一个复杂的："她穿着一件漂亮新买的红色外套"。这句话有三个修饰语——漂亮、新买、红色，它们都应该放在"外套"前面。正确的说法应该是"她穿着一件新买的漂亮的红色外套"或者根据侧重点调整。

这里有个口诀分享给同学们：修饰语，在前面，中心语在最后边。记住这个口诀，这类错误基本能避免。

第二种：多项定语顺序混乱

当一个名词前面有多个修饰语的时候，顺序不能乱。汉语里多项定语的排列顺序大致是：

• 表领属的词语（谁的）
• 表时间地点的词语（什么时候、哪里）
• 表数量的词语（几个）
• 表性质的词语（什么样的）
• 表材料的词语（用什么做的）



• 中心语

还是用例子说话。错句："桌子上放着三本我哥哥的厚厚的工具书"。这句话的定语顺序乱了。正确的应该是"桌子上放着我哥哥的三本厚厚的工具书"。再比如错句："他有一个漂亮的玉石白色项链"。正确的应该是"他有一个白色的漂亮玉石项链"或者根据实际想表达的重点调整。

多项定语的顺序，高考特别喜欢考。这部分内容建议同学们专门练一练，把顺序刻在心里。

第三种：状语位置放错

状语是修饰动词或形容词的，表示动作发生的方式、时间、地点、程度等。状语的位置一般是在主语之后、谓语之前，但如果有多层状语，顺序也有讲究。

常见的问题是把状语放到了不该放的位置。比如错句："同学们在教室里认真地听老师讲课"。这句话其实没问题，但如果说成"同学们认真地 在教室里 听老师讲课"，把状语拆开放在奇怪的位置，就不对了。

再举个典型错句："他去年在图书馆经常和我相遇"。这句话的意思是去年他们在图书馆经常相遇，所以"去年"这个时间状语应该放在最前面，正确的说法是"去年他在图书馆经常和我相遇"或者"他去年经常在图书馆和我相遇"。

多层状语的顺序一般是：表目的的、表地点的、表时间的、表方式的、表程度的。金博教育的老师整理过一个口诀：目的地点和时间，方式程度在后面。同学们可以参考这个顺序来检查自己的句子。

第四种：主谓宾顺序混乱

汉语的基本句式是主谓宾，也就是"谁-干什么-什么"。但有时候同学们会把顺序搞混，特别是有复杂成分的时候。

看这个错句："把这道难题攻克了同学们"。这显然是把成分顺序搞乱了，正确的应该是"同学们把这道难题攻克了"。再看一个："已经被老师批改完了作业本"。正确的应该是"作业本已经被老师批改完了"或者"老师已经把作业本批改完了"。

主谓宾顺序混乱的情况，在复句中特别容易出现。当句子变长了，同学们写着写着就忘了前面主语是谁，宾语应该放在哪儿。这种情况下，建议先把句子主干画出来，看看主谓宾对不对，再往里面加修饰成分。

怎么发现和修改语序不当的句子

知道了常见类型，接下来要说实用技巧了。在金博教育，我们教给学生一套"三步检查法"，用来排查句子中的语序问题。

第一步：读出来。没错，大声读一遍。很多语序问题，你默读的时候发现不了，但读出声来就会觉得别扭。如果读着磕磕巴巴、喘不上气，那很可能就是语序有问题。这时候在那个卡壳的地方多停一停，看看是不是成分位置放错了。

第二步：找主干。把句子所有的修饰成分都去掉，只留下主语、谓语、宾语，看看这个主干通不通顺。比如"他昨天在超市买了一个新鲜的很大红苹果"，去掉修饰语后变成"他买了苹果"，这是通的。然后再把修饰语一个一个加回去，看看到底是哪个位置放错了。

第三步：换位置试。当你怀疑某个地方语序不对时，试着把两个成分调换位置，读一读哪个更顺。一般情况下，顺的那个就是对的了。这招特别管用，尤其是对于多项定语和状语的顺序问题。

高考真题中的语序不当

光说不练假把式。咱们来看几道高考真题里的语序不当题，感受一下考试会怎么考。

从这些真题可以看出，高考对语序的考查不会太偏，都是常见的类型。但正是因为常见，更需要同学们下功夫把它弄清楚。

冲刺阶段怎么复习语序问题

离高考越来越近了，时间紧张，怎么在有限的时间里把语序这个问题复习好？我的建议是四个字：少而精。

不要去找各种奇奇怪怪的病句来练，就盯着课本上的例句、老师讲过的典型例题、自己以前做过的错题，反复看、反复读。语序这种问题，有时候就是一种语感，读得多了，一眼就能看出问题。

在金博教育的冲刺班课上，我们专门留出了时间让学生大声朗读病句，朗读正确句子，培养语感。这个方法看起来笨，但效果真的很好。有个学生跟我说，老师，我以前做题总是错，现在读一遍就能感觉出哪个不对劲。这就是语感培养出来了。

另外，准备一个小的积累本，把自己常犯的语序错误记下来，考前翻一翻，提醒自己别再犯同样的错误。错误这种东西，有时候就是惯性，不专门纠正它，它还会一而再再而三地出现。

写给正在冲刺的你

说了这么多关于语序的问题，最后想跟正在紧张备考的你说几句。语序不当这个病句类型，看起来是小问题，但它背后反映的是你对汉语语法规则的掌握程度。高考语文试卷上，病句修改一般是选择题或者在作文中考查，不管哪种形式，语序问题都是常客。

但你也别太紧张。语序规则就那么几条，常见的错误类型就那么几种，只要用心，不会成为丢分的理由。在金博教育，我见过太多学生，原本病句题错一半，后来专门练了练，正确率能提到百分之九十以上。你也可以做到。

最后送你一句话：学语文没有捷径，但有方法。语序这件事，多读、多想、多练，时间会给你答案。祝你高考顺利，作文高分。