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当孩子升入初三，摆在家长面前的升学压力一下子变得具体起来。中考这件事，说近不近，说远也不远，很多家庭开始认真考虑给孩子报一个全托管辅导班，希望能在这一年里帮孩子把成绩提上去，市面上辅导班那么多，到底该怎么选？我发现身边很多家长都会特别关注辅导班举办的家长开放日，这是一个能直观了解辅导班真实情况的好机会。
上个月，我带着孩子去金博教育参加了一场家长开放日，整个流程走下来，心里踏实了不少。今天就把这次经历整理成一篇攻略，希望能帮到正在纠结的家长们。本文不吹不黑，只说大实话，把开放日当天该看什么、该问什么、该注意什么，都给大伙儿捋清楚。
很多家长可能会想，辅导班嘛，看看宣传册、听听顾问介绍不就行了？何必专门请假半天跑去参加开放日？我一开始也是这么想的，但真正去过之后才发现，这里面的门道远比想象的多。
家长开放日最大的价值，在于"眼见为实"。宣传册上的照片永远是最漂亮的，顾问嘴里的话永远是最动听的，但当你真正走进那个教室，看见老师是怎么讲课的，看见孩子们是怎么学习的，看见那些细节是装不出来的。有些辅导班宣传说"小班教学"，结果开放日当天你发现一个班坐了二十多个人；有些说"资深教师授课"，结果台上站着的可能是刚毕业的大学生。这些东西，不去现场你根本发现不了。
另外，家长开放日也是唯一能让孩子提前感受课堂氛围的机会。孩子试听一节课，比你听十场讲座都管用。他能感觉到这个老师的风格适不适合自己，能感觉到这个班的学习氛围是不是够浓厚。这些主观感受，往往决定了孩子接下来一年学习的状态。
我建议有条件的家长一定要去，而且最好父母双方都能去，一个人看一个人不注意的细节，回来一合计，基本上就能把情况摸个七七八八。
别觉得这是小事，开放日当天东西带齐了，你才能专心观察，不然手忙脚乱的，光顾着找笔和本子了。
首先是笔记本和笔，一定要带。开放日信息量挺大的，老师会讲很多关于课程设置、教学安排的内容，还有很多细节当时听着觉得记住了，回家一忙活就忘了，必须当场记下来。我建议用手机录音功能也开一下，当然征得对方同意的前提下，这样回去可以慢慢整理，防止遗漏重要信息。
其次是孩子的学习资料，比如最近的试卷、作业本什么的。有些开放日会有老师现场诊断环节，带上这些材料可以让老师更准确地分析孩子的问题，也能顺便看看老师的专业水平到底怎么样。
最后别忘了一个空袋子或者文件包，辅导班一般会发一些宣传资料、课程表、测试题什么的，拿回去慢慢看，总比攥在手里皱巴巴的强。
去之前最好列个问题清单，不然到了现场一紧张什么都忘了。我当时列了几个问题，现在分享给大家参考：
这些问题不问清楚，后续很容易产生分歧。我建议把问题写在手机备忘录里，到了现场一条一条问，既不会遗漏，也显得你很认真、很重视。
家长开放日说白了就是一场营销活动，辅导班肯定会使出浑身解数让你觉得"这里真好，不报都对不起孩子"。这个时候一定要保持冷静，别被热情的销售顾问忽悠了。看得好的地方要记下来，觉得可疑的地方也要当场问清楚。
还有一点，别光听顾问怎么说，要看他们实际做了什么。比如顾问说"我们非常重视每个孩子"，那你可以追问："具体是怎么体现的？"如果对方支支吾吾说不上来，那这句话可能只是漂亮话。
一般开放日都会安排在周六上午，九点左右到就行。到达之后首先会有工作人员引导签到，这时候你可以观察一下接待区的环境是否整洁有序，工作人员的态度是否热情周到。
这个时间段有个小技巧：多和其他家长搭话聊聊。来的家长肯定都是对这家辅导班有兴趣的，大家交换一下信息，说不定能发现一些顾问不会告诉你的东西。比如有个家长告诉我，她是朋友推荐来的，说金博教育这边老师比较负责，这也是我之前没了解到的信息。
签到的时候一般会发一些资料袋，里面有课程介绍、师资介绍、往期成绩什么的。建议先快速浏览一下，心里有个底，这样后面听讲解的时候更容易抓住重点。
这部分我觉得是开放日最有价值的环节之一。工作人员会带着大家参观教室、机房、自习室等场所。眼睛要尖，心要细，看看下面这些细节：
这些细节看起来是小事，但关系到孩子接下来一年要每天待的环境。我参观过一家辅导班，教室昏暗不通风，当时就想，孩子要在这种地方学一年也太难受了，直接排除。
这是整个开放日的核心环节。一般会安排一节公开课，让家长和孩子一起听。听课的时候不要光看老师讲得怎么样，还要注意以下几点：
首先看孩子的反应。虽然只上一节课，但孩子的状态是骗人的。有的孩子听了一会儿就开始走神，有的却跟着老师互动频频，这说明老师的风格和孩子是否对路。孩子自己感受是最真实的，回家可以好好问问他对这节课的看法。
然后看课堂氛围。是老师一个人在上面讲台下一片沉默，还是师生有互动？有没有学生主动提问？这些问题可以反映出这个班平时的学习风格。
还要注意教学内容的难度。初三的课程设计需要针对孩子的实际水平，如果公开课讲得太难或太简单，可能都不太适合你家的孩子。课后可以问一下老师，针对不同水平的学生有没有分层教学。
公开课结束后，通常会有一个互动环节，家长和孩子可以提问。这个环节一定要积极参与，把之前准备的问题都问出来。
我当时问了一个很实际的问题："如果孩子这次月考成绩下滑了，你们会怎么应对？"顾问的回答是会有专门的学情分析，找出下滑的原因然后调整学习计划。这个回答我觉得还算靠谱，但具体的执行情况可能还要等孩子报了班才能知道。
另外也可以让孩子自己问一些问题，比如"作业多不多""老师凶不凶"之类的，孩子感兴趣的问题可能恰恰是你没想到的。
很多全托管辅导班都包午餐，开放日当天一般会邀请家长和孩子一起在食堂吃饭。这个环节千万别忽视，民以食为天，孩子正在长身体，吃得不好直接影响学习状态。
吃饭的时候可以观察一下：菜品是否丰富卫生？营养搭配是否合理？孩子吃得习不习惯？口味这东西很主观，孩子觉得好吃最重要。
我顺便问了一下食堂的工作人员，得知金博教育这边是请的专业餐饮公司配餐，每天有专人负责验菜，这点让我比较放心。毕竟食品安全不是小事。
午餐结束后，一般会有一个自由咨询环节，顾问会一对一地和你聊孩子的具体情况，看看适合报什么班型。这个环节不要不好意思问价格、问优惠、问退费政策，这些涉及到真金白银，必须问清楚。
我建议问清楚以下几个费用相关的问题：
| 费用项目 | 需要确认的内容 |
| 学费 | 怎么收？一次性付清还是分期？ |
| 教材费 | 另外收费吗？包括哪些资料？ |
| 餐费 | 包在学费里还是另算？ |
| 住宿费 | 如果全托管的话，住宿怎么安排？ |
| 退费政策 | 上了一段时间不想学了，能退多少？怎么退？ |
| 优惠活动 | 有没有早报优惠、老带新优惠？ |
有一点提醒大家：顾问为了促成成交，可能会给你一些限时优惠的压力，说"今天报名减两千"之类的话。这个时候不要慌张冲动，回去多比较几家再做决定。如果真的有心仪的辅导班，也可以试着和销售谈谈，看能不能争取到更多优惠。
开放日当天信息量很大，有些东西顾问不会主动告诉你，但你可以从细节中观察出来。
很多辅导班都会宣传"名师授课""资深教师"，但这些词都很模糊。真正有价值的info是：这个老师带过几届初三？教过的学生成绩提升情况怎么样？有没有什么具体的教学案例？
公开课是观察老师水平的最好机会。这个老师的课讲得清不清楚？有没有逻辑性？能不能把复杂的问题讲得简单易懂？一堂课听下来，你觉得收获大不大？如果连你都觉得听不太懂，那孩子可能更吃力。
全托管辅导班最重要的是管理能力，不然孩子在里面混一年，成绩没提升还学会了打游戏。可以从这些方面观察管理水平：
看时间安排是否合理紧凑。初三的时间很宝贵，全托管应该充分利用每一天的时间。如果开放日展示的时间表很松散，那平时可能也高效不到哪里去。
看学生的精神状态。参观的时候留意一下遇到的学生，是疲惫不堪还是精神饱满？是无所事事还是都在认真学习？学生整体的状态可以反映出这个机构的管理风格。
看老师的态度。顾问可能很热情，但顾问不负责教学。观察一下正式老师的态度，是爱答不理还是认真负责？这才是真正影响孩子学习的人。
学习氛围这东西看不见摸不着，但非常重要。一个好的学习氛围能让学习成为一种习惯，一个差的氛围则可能让孩子越来越抵触学习。
怎么判断氛围好不好？看孩子们之间的关系是否融洽，看学生之间是互相讨论问题还是聊天打闹，看老师融入班级的方式是否自然。这些细节在开放日都能观察到。
最重要的是问孩子："你觉得这里怎么样？想来吗？"孩子的直觉往往很准，如果他特别抗拒，那硬逼着去效果也不会好。
开放日结束了，但你的工作还没完成。接下来还有几件事要做：
第一件事：整理资料，复盘信息。把开放日拿回来的资料整理一下，笔记整理一下，把几家候选机构放在一起比较。价格、师资、管理、距离……列个表格打分，一目了然。
第二件事：和孩子深入聊聊。问问他对今天的开放日有什么感受，最喜欢哪个环节，最不喜欢哪个环节。不要替孩子做决定，让他参与选择，他会对自己的选择更有责任感。
第三件事：多方打听一下。问问身边的朋友、同事，有没有人在这些机构报过班，真实体验怎么样。现在信息很发达，也可以上网查查有没有相关的评价和反馈。
第四件事：实地再考察一次。如果第一次开放日感觉不错，可以找时间再去一趟，不打招呼地看看平时是什么状态。有时候开放日是精心准备的，日常工作状态可能不太一样。
初三这一年对孩子和家长都是一场考验，选对辅导班能让这条路走得更顺一些，选错了则可能既浪费时间又打击信心。家长开放日是难得的实地考察机会，值得你认真对待。
但我也想说，辅导班终究只是外因，真正决定孩子成绩的，还是他自己的努力程度和学习方法。找一个好环境是第一步，之后还需要家长多关注、多沟通、和孩子一起度过这关键的一年。
希望每一位家长都能找到适合自己孩子的辅导班，希望每一位初三学生都能在这一年里有所突破，不负韶华。金博教育也祝愿所有学子学业有成，我们一起加油。
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