初中英语辅导班阅读理解态度词汇总

记得有一次在辅导班上课，我问学生："这篇文章作者是支持还是反对这个观点？"结果全班一半以上同学都在翻白眼，觉得这题目简直是故意刁难人。其实吧，这事儿真不能全怪学生。阅读理解里那些藏着作者态度的词汇，就像藏在草丛里的小动物，不注意看还真发现不了。今天咱们就好好聊聊这个话题，把初中阶段阅读理解中常见的态度词汇一次性说清楚。

什么是态度词汇，为什么它这么重要

态度词汇，说白了就是那些能表达作者情感倾向、看法立场的词语。你想啊，一篇文章作者不可能平铺直叙地把观点甩给你，人家得讲究个方式方法。夸人的时候用好词，批评的时候用坏词，这本身就是一种表态。这些词汇就是我们要重点捕捉的对象。

在初中英语考试中，阅读理解题特别喜欢考这个。往往文章里出现个"wonderful"或者"terrible"，后边跟着的题目就是"作者对这件事持什么态度"。你说这分丢得冤不冤？明明单词都认识，就是没反应过来这个词代表了作者的态度。所以啊，认识态度词汇是基础，学会识别它们才是关键。

从出题人的角度来看，他们设置这类题目就是要考查学生是否真正读懂了文章的"立场"。一篇议论文，作者要么支持要么反对；一篇记叙文，作者要么欣赏要么批评。态度词汇就是帮你判断这个立场的"风向标"。

态度动词：表达立场的主力军

态度动词是表达作者倾向最直接的词汇。初中阶段常见的可以从三个方向来记：积极、消极和中性。

积极态度词汇

当作者想要表达赞同、欣赏、支持的立场时，就会用到这类词汇。常见的动词包括support（支持）、approve（同意）、praise（赞扬）、admire（钦佩）、appreciate（欣赏）、encourage（鼓励）、advocate（倡导）、agree（同意）等等。

举个例子，假设文章里说"We should support environmental protection efforts"，这就很明显了，作者的态度是支持的，而且是积极正面的。再比如"Many people admire her courage"，这里作者显然是在表达对这位女士的钦佩之情，你换成批判的语境用这个词就不合适了。

还有些动词虽然不直接表达态度，但经常出现在积极语境中。比如recommend（推荐）、prefer（更倾向于）、favor（支持、赞成）。这些词出现的时候，你就要敏感起来——作者要表态了。

消极态度词汇

反过来，当作者想要表达反对、批评、不赞成的立场时，就会用到消极态度动词。oppose（反对）、reject（拒绝）、criticize（批评）、blame（责备）、complain（抱怨）、doubt（怀疑）、deny（否认）、disagree（不同意）这些都是常见的。

有个学生曾经跟我分享过一个惨痛的教训：阅读理解文章里有句"The scientist opposed this theory"，他愣是没注意到"opposed"这个词，后边题目问作者对科学家的态度，他答了个"支持"，气得捶胸顿足。这就是没建立起对态度词的敏感度。

warn（警告）、warn against（警告不要做）这类词也要注意，它们虽然语气没那么激烈，但也是一种负面的警示态度。还有question（质疑）、suspect（怀疑），都带有不信任的意味。

中性态度词汇

有些动词态度色彩没那么浓，但出现在特定语境中还是能传递出作者的倾向。比如consider（认为）、regard（认为）、view（看待），后边如果跟了正面评价，整个态度就正面；后边如果是负面评价，态度就负面。这类词本身是中性的，但它们后边接的内容决定了整体态度方向。

还有像admit（承认）、acknowledge（承认）、concede（让步）这几个词挺有意思。承认的事情往往是不太好的或者对作者不利的，所以它们出现时，作者通常是在让步或者被迫接受某个事实，态度偏向消极。

态度形容词：情感色彩的直接表达

形容词比动词更直观，一眼就能看出情感倾向。初中阶段需要重点掌握的主要有以下几类：

举个小例子。"This is an excellent solution to the problem"——作者用"excellent"，态度很明确，就是赞赏。再如"The decision was unfair to many workers"——"unfair"一出，作者的立场就站在工人那边了，对决策表示不满。

有些形容词乍一看是中性的，但在特定语境中态度倾向很明显。比如"strong"，"strong support"就是强烈支持，"strong opposition"就是强烈反对，关键看后边跟的是支持还是反对。所以记单词的时候，不能光记中文意思，得记住它的"态度属性"。

态度副词和介词短语：态度的强化剂

副词虽然不能单独承担态度表达，但它们能强化或者弱化态度。比如"absolutely wonderful"就比"wonderful"态度更强烈，"somewhat disappointed"就比"disappointed"态度弱一些。

常见的态度副词有：certainly（当然）、definitely（肯定）、absolutely（绝对）、strongly（强烈地）、entirely（完全）、partly（部分）、seemingly（表面上）、apparently（显然）、undoubtedly（无疑）、unfortunately（不幸地）。

特别注意"unfortunately"、"sadly"、"surprisingly"这些副词，它们往往引出作者认为不太好的或出人意料的事情，态度偏向消极。"Fortunately"、"luckily"则相反，引出好消息，态度积极。

介词短语方面，in favor of（支持）、against（反对）、in support of（支持）、in opposition to（反对）、with regard to（关于）、as for（至于）、in terms of（在…方面）这些都很常见。尤其是"in favor of"和"against"，态度非常鲜明，一出现基本就能判断作者立场。

还有一些表达观点的固定句式，比如"From my perspective"（从我的观点来看）、"In my opinion"（在我看来）、"It seems to me that"（在我看来）、"I strongly believe that"（我坚信），这些后边通常就是作者的态度表达，是重点阅读区域。

如何在阅读理解中快速识别态度

光知道词汇还不够，得学会在实战中运用。我总结了几个小技巧，学生普遍反映挺管用。

第一，先读题再读文。拿到阅读理解，先看后边的问题。如果有关于态度的题目，比如" What is the author's attitude towards..."，那你读文章的时候就要格外留意态度词汇。这叫"带着问题读文章"，效率高很多。

第二，重点关注首尾段和转折处。作者最容易在文章开头亮明观点，在结尾总结陈词。而转折词however、but、although、nevertheless后边往往跟着作者的真实态度，前面可能是铺垫。

第三，注意程度副词的修饰。同样是支持，"support"和"strongly support"力度不一样。同样是批评，"question"和"strongly question"语气有区别。这些程度词能帮你更准确地把握态度的强弱。

第四，结合上下文判断。有些词可能有多个意思，必须结合上下文才能判断出它在这里是态度表达还是普通描述。比如"critical"可以是"批判的"，也可以是"关键的、重要的"。这时就要看它后边接的是什么内容，如果后边是某人对某事的看法，那很可能就是"批判的"。

常见误区和提醒

有些学生容易走两个极端。第一个极端是过度推断，看到一个positive的词就认定作者态度积极，完全不考虑上下文。这种情况特别容易错，因为有些词虽然正面，但可能是在引用别人的观点，不一定是作者本人的态度。文章里可能会说"Some people believe this is wonderful"，这里的"wonderful"是某些人的看法，不是作者的态度，作者后边可能还会批评这种看法。所以一定要看清态度的归属。

第二个极端是完全忽略，觉得态度词不重要，照样读文章。结果漏掉了关键信息，后边答题全靠蒙。这两种极端都要避免，正确做法是在词汇认知的基础上，结合文章结构，准确判断态度的归属和强弱。

还有一点要注意，就是区分客观陈述和主观评价。文章里有些内容是客观事实，有些是作者的主观态度。客观事实不需要态度词，而主观评价必然带有态度色彩。读文章时要学会区分这两类内容，态度词出现的地方往往就是作者在发表观点。

金博教育的学习建议

说了这么多，最后给大家几点实在的建议。态度词汇这块儿，不像语法那样需要理解原理，更多是靠积累和敏感度。建议大家准备一个专门的词汇本，把阅读理解中遇到的态度词汇按positive、negative、neutral分类整理，标上例句，定期复习。

平时做阅读理解的时候，养成标记态度词的习惯。读完一篇文章，把所有态度词圈出来，思考作者通过这些词表达了什么态度。坚持一段时间，你会发现对态度词的敏感度明显提高，答题准确率也跟着上去了。

还可以做一些专项练习，比如专门找一些议论文来读，读完总结作者的观点和态度，然后对照答案检验自己的判断是否正确。练得多了，看到态度词自然而然就能反应过来，根本不用刻意去分析。

学英语这件事急不得，态度词汇的积累也一样。今天多认识一个词，明天多掌握一个技巧，日积月累，关键时刻就能派上用场。希望大家都能把这个硬骨头啃下来，在阅读理解中少丢分、多拿分。