中考冲刺班物理力学受力分析步骤

学物理这件事，说起来挺有意思的。我记得自己当年第一次接触力学的时候，整个人都是懵的——为什么苹果会往下掉而不是往上飞？为什么推桌子它会动，不推它就老老实实待着？这些问题看起来简单，但真要解释清楚其中的道理，其实没那么容易。后来慢慢学得多了，才慢慢开窍：原来所有这些现象背后，都藏着一个核心技能——受力分析。

如果你现在正在准备中考，而且物理成绩总在及格线附近晃悠，那这篇文章可能会对你有点帮助。我们不搞那些虚头巴脑的东西，就实打实地聊聊，在中考冲刺阶段，怎么把力学受力分析这个硬骨头给啃下来。毕竟在中考物理试卷里，受力分析相关题目分值可不低，差不多能占到力学部分的半壁江山。把这块搞定了，你的物理成绩往上提个十几二十分，我觉得问题不大。

一、先搞明白：受力分析到底是怎么回事

在说步骤之前，我觉得有必要先把基本概念给捋清楚。要不然直接讲步骤，你可能知其然不知其所以然，换个题目还是不会。

简单说，受力分析就是搞清楚一个物体到底受了几个力，这些力分别是从哪来的，朝什么方向，大小是多少。你想想看，物体静止或者运动状态改变，根本原因就是受到了力的作用。你把受力情况搞清楚了，后面的计算和判断才有依据。

力的三要素这个概念你肯定学过：大小、方向、作用点。这三个要素在受力分析里一个都不能少。画受力示意图的时候，这三个要素都要体现出来。很多同学画图的时候随便画两根线，箭头方向也不写清楚，作用点更是凭感觉点一下，这种做法考试的时候肯定要丢分。

常见的力大概有几类。首先是重力，这个最简单，所有地球附近的物体都受重力，方向竖直向下，大小等于质量乘以g。其次是弹力，包括拉力、压力、支持力这些，它们总是成对出现的——你压桌子，桌子也压你。然后是摩擦力，包括静摩擦和滑动摩擦，方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反。最后还有浮力，这个在液体和气体环境里会出现。

在金博教育的冲刺班课堂上，我发现很多同学学不好受力分析，根本原因不是不够聪明，而是一上来就背步骤，根本没理解每个步骤为什么要这么做。所以接下来的内容，我会把每个步骤的逻辑都讲清楚，而不是让你死记硬背。

二、受力分析的五个核心步骤

这一部分是重点中的重点，请你打起精神来认真看。

第一步：确定研究对象

听起来简单，但这是最容易出错的一步。很多同学拿到题目就开始画力，画到一半发现不对——到底分析的是哪个物体？

研究对象的选取是有讲究的。如果整个系统比较复杂，你可以先选简单的、已知的物体作为突破口。比如滑轮组的问题，你完全可以先分析动滑轮，再分析挂在滑轮上的物体，最后分析固定端的情况。这样一步一步来，比一上来就想把整个系统都分析清楚要靠谱得多。

还有一个技巧，尽量选受力个数少的物体开始分析。有时候一个物体只受两个力，一分析就发现它原来在做匀速直线运动，那另一个物体的受力情况你也能推断出来了。这招在分析连接体问题的时候特别管用。

第二步：判断研究对象的状态

物体的运动状态直接决定了它受力的特殊情况，这个判断太重要了。

如果物体静止或者做匀速直线运动，它肯定处于平衡状态，这时候它受到的合力为零。如果物体加速运动，那合力就不为零，方向跟加速度方向一致。考试的时候经常考到这种判断：给你一个情境，让你判断某个力存不存在。你就想想，如果这个物体突然不受这个力，它的状态会怎么变？如果状态变了，那这个力肯定存在。

举个例子，电梯里站着一个人，当电梯加速上升时，这个人对地板的压力比体重还大。这个结论怎么来的？就是先分析人的受力：重力和地板的支持力。加速上升说明合力向上，所以支持力必须比重力大。如果你记住这个判断方法，很多选择题都能快速做出来。

第三步：按顺序分析力

这是整个受力分析的核心环节。我建议大家按照一个固定的顺序来，不要想到哪个力就画哪个力，这样容易遗漏或者重复。

我的习惯是先画场力，再画接触力。场力就是那种不需要接触就能产生的力，最典型的就是重力。不管物体在什么情况下，只要在地球附近，第一个要考虑的就是重力。然后是弹力和摩擦力，这些必须物体之间相互接触才会产生。

分析弹力的时候，你要有一种"假设法"的思维：如果去掉这个接触，物体的状态会改变吗？如果改变，说明这个弹力存在；如果不改变，那这个弹力就为零。比如靠墙静止的球，很多同学会画墙对球的支持力，但实际上这个力可能根本不存在——你把墙拿走，球还是原地不动，那就没有这个力。

分析摩擦力的时候要更小心。首先判断有没有相对运动或者相对运动趋势，然后判断相对方向，最后再考虑大小。静摩擦力的大小有时候不是直接能算出来的，需要结合其他条件。但在初中阶段，大多数题目里静摩擦力都会被平衡掉或者通过二力平衡来求解。

我自己在学这部分的时候，用了一个笨办法：每画一个力，都在旁边标注这个力是谁给的，是什么类型的力。这样考试的时候老师能看清你的思路，就算结果算错了，过程分也能拿一部分。

第四步：画出受力示意图

图画得好不好，直接影响后续的计算。好的受力图应该满足几个要求：

• 作用点要画在物体的中心或者力的作用位置上，不要随手画在空白处
• 箭头要清晰，方向不能凭感觉猜
• 不同的力最好用不同长度的线段表示大小关系，或者用符号标注
• 力的符号要统一，比如用G表示重力，用N表示支持力，用f表示摩擦力

画图有个小技巧：先画已知的力，再画未知的力。题目里明确告诉你的力先画上，比如告诉你用50牛的力拉物体，那这个力一定要准确画出来。然后再分析其他力，这样不会搞混。

坐标系的建立也是有讲究的。一般我们把坐标系的一个轴建立在运动方向或者加速度方向上，这样后面的分解和计算会简单很多。如果物体在斜面上运动，你就把x轴沿斜面方向，y轴垂直斜面方向，这样分解力的时候不会太麻烦。

第五步：检验和验证

画完了不要急着做下一道题，花几秒钟检查一下。我见过太多同学因为漏画一个力或者画错方向，整道题一分没得。

怎么检验呢？你把画好的受力图再端详一遍，看看每个力能不能找到施力物体。如果你说一个物体受向上的力，那是谁给它的？你必须能说出来源。什么"空气给的力"之类的借口在考试里是拿不到分的。

然后检验力的方向对不对。比如摩擦力的方向是不是跟相对运动方向相反？支持力的方向是不是垂直于接触面？这些都是有明确规律的，不是你随便画的方向。

最后检验一下受力个数对不对。一般来说，在一个平面上运动的物体，受力不会特别复杂。如果你画了五六个力出来，那很可能有问题——要么多画了，要么分析错了。

三、几种常见题型怎么处理

知道了步骤还不够，你得会用在具体的题目上。我来给你讲几种中考里最常考的题型。

斜面问题

斜面问题是中考的常客，几乎年年都考。物体在斜面上静止或滑动时，受力分析要注意把重力分解成两个分量：平行于斜面的下滑力和垂直于斜面的压紧力。

很多同学在这里会犯错，把重力直接分解或者干脆忘记分解。正确的做法是：首先明确研究对象是斜面上的物体，然后画重力，接着画斜面对物体的支持力，最后如果存在摩擦再画摩擦力。摩擦力的方向要判断好——如果是静止物体，摩擦力可能等于下滑力分量；如果是匀速下滑，摩擦力也等于下滑力分量；如果是加速下滑，摩擦力就小于下滑力分量。

滑轮组问题

滑轮组分定滑轮和动滑轮，这两种的受力分析完全不同。定滑轮不省力，但能改变力的方向；动滑轮省一半力，但移动距离是两倍。

分析滑轮组的时候，你一定要搞清楚有几段绳子在拉着动滑轮。n段绳子的话，拉力就是物重的n分之一（不计滑轮重和摩擦的话）。画受力图时，动滑轮本身也受力，它受到向上的绳子的拉力，还有向下的重力。如果你分析的是挂在动滑轮上的物体，那物体受到重力和绳子的拉力。

这部分最容易错的是绳子的段数判断错了。你一定要从动滑轮开始数，看有几根绳子连接到了动滑轮上。绕来绕去的绳子看起来头晕，但你一根一根数清楚就不会错。

连接体问题

两个或多个物体连在一起运动，这种题看起来吓人，但其实有套路的。关键就是分别分析每个物体的受力，然后找它们之间的联系。

比如两个物体叠放在一起，A在上B在下，用力拉B让它们一起运动。你首先要分析A的受力：重力、B对A的摩擦力。如果A相对B没有滑动，这个摩擦力就是静摩擦力。然后分析B的受力：重力、A对B的压力、地面的支持力、拉力、地面的摩擦力。两个物体之间的摩擦力是一对作用力与反作用力，大小相等方向相反。

做题的时候你可以先画A的受力，再画B的受力，然后用相同的符号标记它们之间的相互作用力，这样一眼就能看出联系。

四、冲刺阶段的备考建议

离中考没剩多少时间了，这几个月该怎么安排？我说说我的一点看法。

首先，基础概念必须打牢。受力分析看起来是技巧性的东西，但其实背后全是概念。你如果连重力怎么产生、支持力方向怎么判断都说不清楚，再多的技巧也救不了你。每天花十五分钟把教材上的概念过一遍，不求死记硬背，但求真正理解。

其次，题目要精做不要多做。与其囫囵吞枣做一百道题，不如把十道典型题做透。你做一道题的时候，把每个步骤都写清楚，不要跳步。做完对着答案检查，看看自己哪里想错了，为什么会错。把错题整理一下，隔几天再做一遍，看还会不会犯同样的错误。

第三，定期做完整的套卷训练。中考不考单道题，考的是你在规定时间内完成整套试卷的能力。你要训练自己的时间分配意识：选择题花多久，填空题花多久，计算题花多久。如果一道题三分钟还没思路，先跳过去做完其他的，回头再来死磕。

在金博教育的冲刺班，我们发现很多同学其实不是学不会，而是考试的时候紧张，脑子里一片空白。所以平时练习的时候，你要模拟考试环境，给自己掐时间做题，培养那种"考试状态"。

五、答题时的一些小技巧

除了知识本身，考试技巧也很重要。

审题一定要仔细再仔细。题目里给的每一个字都有用，"静止"和"匀速"不一样，"光滑"和"粗糙"不一样，"恰好"和"刚好"也可能不一样。我建议你审题的时候用笔把关键词圈出来，物理量标上符号，这样不容易漏看。

计算题的过程要写完整。公式、代入、结果，每一步都不能少。很多同学觉得算式在心里知道就行，写在卷子上太浪费时间。结果对还好说，一旦结果算错了，过程分也拿不到。所以哪怕是简单的代入，也请你写规范了。

单位统一这个事我就不多强调了，这是基本常识。但还是有同学把厘米当成米来算，结果差了一百倍。你每算一道题，都检查一下单位有没有统一。

作图题一定要用铅笔和直尺，画错了可以改，线条要清晰。箭头要画完整，不能只有半根线。符号标注要规范，物理量字母的大小写不能搞混。

考完出来别跟同学对答案，没什么意义还影响心情。考完一门就放下，专注准备下一门。

六、写给正在努力的你

我知道初三这一年挺累的，每天做不完的题，考不完的试。有时候也会怀疑自己，不知道努力到底有没有用。我只能告诉你：有的，真的有用。

力学这块确实不简单，受力分析更是需要时间来沉淀。你今天画错一个方向，明天继续画错，后天突然就开窍了。这个过程急不来，但你只要坚持往前走，每一步都算数。

学习这件事没有捷径，但有方法。希望这篇文章能给你的复习提供一点方向。如果你在金博教育的冲刺班学习，有什么不懂的地方随时问老师，问同学也可以。物理这门课，有时候别人一句话点拨，比自己闷头琢磨一整天都管用。

最后送你一句话：把每一次练习都当作考试，把考试当作一次练习。心态放稳，步骤走稳，分数不会辜负你的努力。加油吧，少年。