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高考冲刺班语文作文素材科技人物袁隆平

2026-02-03 17:27:37

那个让中国人"端牢饭碗"的人走了——袁隆平作文素材深度解读

2021年5月22日,一个平凡的初夏午后,"杂交水稻之父"袁隆平在长沙与世长辞。消息传出的那一刻,无数人自发走上街头,泪眼相送。有人从外地驱车数百公里,只为送他一程;有人在外卖平台上给袁隆平院士下单一束稻穗,订单备注写道:"袁爷爷,我今天把饭吃完了。"

作为一个教育工作者,我在金博教育带过很多届高三学生。每次讲到作文素材,袁隆平都是绕不开的人物。但我发现,很多同学对他的了解仅限于"杂交水稻之父"这个称号,写出来的文章千篇一律,缺乏血肉。今天,我想用一种不一样的方式,带大家真正走进这个老人的一生——不是为了应付考试,而是因为他身上真的有太多值得我们去读懂、去铭记的东西。

从饥饿中走来的少年

1930年,袁隆平出生在北京协和医院。那是一个动荡的年代,军阀混战、外敌入侵,他的童年几乎是在颠沛流离中度过的。从北京到湖南,从重庆到南京,一家人辗转了大半个中国。最让年幼的袁隆平刻骨铭心的,是1942年河南大旱后的那场饥荒。

后来袁隆平回忆那段日子,用了"恐怖"两个字。路上的饿死骨,随处可见的饥民啃树皮挖草根的场景,在他心里留下了难以磨灭的印记。那时候的他虽然还是个孩子,却在心里暗暗发誓:一定要让中国人吃饱饭。这个看似简单的愿望,成了他后来六十多年科研生涯的最大动力。

1949年,19岁的袁隆平考入西南农学院(现西南大学)。在选择专业时,他放弃了当时更热门的工科专业,毅然选择了农业。在很多人看来,这是一个"没出息"的选择——农村出来的孩子还往农村跑?但袁隆平心里清楚,中国是农业大国,吃不饱饭,一切都是空谈。

大学期间,他还有一个小故事很有意思。那时候学校开设俄语课,很多同学都觉得没用,不好好学。但袁隆平不一样,他觉得万一以后要学外国的先进技术呢?语言就是桥梁。结果后来,他真的阅读了大量俄语版的遗传学著作,为后来的研究打下了基础。这种"无用之用"的远见,其实正是科学思维的一个重要特征。

一株改变世界的"野败"

1953年,袁隆平被分配到湖南安江农校任教。这一待,就是18年。在那所偏远的农村学校,他开始了最初的研究。最初,他走的是苏联"米丘林李森科学派"的路子,尝试用嫁接等方式培育新品种。但折腾了几年,进展甚微。

转机发生在1960年。那年夏天,袁隆平在田里发现了一株"鹤立鸡群"的水稻。这株稻子穗大粒多,明显不同于周围的其他稻子。他如获至宝,小心翼翼地把种子保存下来,第二年种下去——结果令人大失所望,后代全部"退化",又变得参差不齐。

这个挫折没有击垮袁隆平,反而让他开始反思。他意识到,自己种下去的是第一代杂交种子,按照孟德尔遗传学规律,这些种子会继续分离。如果要培育稳定的杂交品种,必须找到天然的雄性不育株。

从1964年开始,袁隆平像大海捞针一样,在无数稻田里寻找那万分之一的雄性不育株。他每天弯腰在稻田里走,手持放大镜,一株一株地观察。这样的工作,他持续了两年,终于在1966年找到了第一株天然雄性不育株。他给这株稻子取名"野败",也就是"野生的雄性不育"的意思。这个发现,成为杂交水稻研究的突破口。

但找到"野败"只是第一步。接下来要解决的问题更加棘手:怎么让"野败"的后代保持不育特性,同时又能结出丰收的稻谷?这需要找到合适的"保持系"和"恢复系"。袁隆平带着他的团队,又开始了漫长的筛选工作。

在质疑声中前行

很多人不知道的是,袁隆平的杂交水稻研究,在相当长的一段时间里是被质疑甚至被否定的。1970年,某个有影响力的刊物发表文章,公开批评杂交水稻研究是"资产阶级的科研路线"。袁隆平被扣上了"黄猫黑猫,只要捉住老鼠就是好猫"的"错误路线"帽子,研究一度陷入困境。

但袁隆平没有放弃,他把实验材料藏了起来,偷偷继续做。这种在逆境中坚守的精神,是我觉得最值得我们学习的品质。后来,"野败"不育株被分发给全国十几个省区的农业科技工作者,大家一起攻关。1973年,三系配套成功;1976年,杂交水稻开始大面积推广。

这里我想特别说明一下"三系法"是什么。简单来说,就是要用到三种稻株:第一种是雄性不育株(母本),它自己的花粉不育,只能接受别的稻株的花粉;第二种是保持系,它的花粉能讓不育株受精结实,同时后代还能保持不育特性;第三种是恢复系,它能讓不育株的后代恢复可育性,而且产量很高。这三者配合,才能稳定地生产出杂交种子。这个原理听起来不复杂,但实际操作中要找到合适的组合,难度之大,只有做过育种工作的人才能体会。

从1976年到2000年,中国累计推广杂交水稻56亿亩,增产稻谷5000多亿公斤。这个数字是什么概念?按每人每天吃0.5公斤粮食算,这些稻谷够一亿人吃将近30年。袁隆平用数字证明了一切。

永不满足的"90后"

如果你以为袁隆平在功成名就之后就功成身退,那你就错了。80多岁时,他还在下田;90多岁时,他还在追逐新的梦想。2018年,已经88岁高龄的袁隆平带领团队在迪拜热带沙漠成功种植海水稻,最高亩产超过500公斤,令全世界为之震惊。

什么是海水稻?简单来说,就是在盐碱地上也能生长的水稻。全球有超过10亿公顷的盐碱地,如果能利用哪怕十分之一,就相当于新增了1亿公顷的耕地。袁隆平说过一句话:"我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。"这不是口号,而是他用一生在践行的信念。

更有意思的是,袁隆平90多岁的时候,还开玩笑说自己是"90后"。他说自己还有两个梦想:一个是禾下乘凉梦,梦见杂交水稻长得比高粱还高,穗子比扫帚还长,人可以坐在稻穗下面乘凉;另一个是杂交水稻覆盖全球梦,让全世界的人都吃饱饭。每次想到一个九旬老人还在畅谈梦想,我们这些年轻人还有什么理由躺平?

作文高分关键词梳理

说了这么多,大家最关心的可能还是:怎么把这些素材用到作文里?下面我帮大家梳理几个角度,都是金博教育的老师在作文教研中总结出来的实用方法。

主题角度 核心事例 可用金句
坚持与坚守 文革期间被批判,仍偷偷做实验;找"野败"花了两年 "搞科研就像跳高,跳过一个高度,又有新的高度在等着你。"
创新与突破 突破米丘林学派局限,大胆采用孟德尔遗传学 "我有两个梦,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全球梦。"
家国情怀 目睹饥荒,立志让中国人吃饱饭;90多岁还在下田 "我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。"
实践出真知 每天下田,风雨无阻;把论文写在稻田里 "书本和电脑里种不出水稻。"
淡泊名利 穿着朴素,开几万块的摩托车;把奖金捐出做科研 "对物质要求简单,精神生活才更充实。"

那些打动人的细节

好的作文素材,不仅要有宏观的事迹,更要有生动的细节。袁隆平身上有很多小故事,特别适合用在文章里当"点睛之笔"。

比如,他拉小提琴。袁隆平大学期间学会了拉小提琴,后来在安江农校那段艰苦的日子里,稻田边经常飘来他的琴声。有人问他,科研这么忙,还有时间拉琴?他笑着说,脑子累了,拉琴就是休息。这种劳逸结合的智慧,对我们备考的同学们也很有启发。

比如,他飙英语。2019年,89岁的袁隆平在长沙中非农业合作发展研讨会上用英语致辞,发音标准,表达流畅,全场惊叹。他说自己的英语是"破碎英语",但正是这种敢于开口、不断练习的态度,让他在国际学术交流中游刃有余。这说明,学习永远没有太晚的开始。

比如,他给妻子的情书。袁隆平和妻子邓则相识于微时,那时候他还是个穷老师,邓则是他的学生。婚后由于工作繁忙,两人聚少离多。异地期间,袁隆平给妻子写了大量书信,有一次在信中说:"想念你,就想闻闻稻花香。"科学家的浪漫,一点不比诗人差。

写作用的"费曼技巧"

最后,我想教大家一个写作技巧,叫"费曼技巧"。什么意思呢?就是假设你要把这个知识点讲给一个完全不懂的人听,你怎么说才能让他明白?如果用专业术语堆砌,自己都没搞懂,读者更看不懂。但如果你能用大白话把复杂道理讲清楚,说明你是真的理解了。

比如,写袁隆平的创新精神,不要堆砌"打破思维定势""另辟蹊径"这样的空话。你可以这样写:"当所有人都在跟着苏联的学派走时,袁隆平选择了一条没人走过的路。他不懂俄语,就查字典读文献;没有实验设备,就自己想办法创造。这种'明知山有虎,偏向虎山行'的劲头,才是真正的创新。"

费曼技巧的核心是"简单"和"真诚"。去掉那些花里胡哨的修辞,用最朴实的语言说你真正想说的话。阅卷老师每天看几百篇作文,真正能打动人的,往往是那些真诚的、有自己思考的文字。

在金博教育的课堂上,我经常跟学生说:素材不在于多,而在于真正懂。袁隆平的故事,表面上是讲一个人,实际上折射的是一个时代、一种精神、一代知识分子的担当。当你能把一个素材读薄了,再写厚了,你的作文自然就有灵魂了。

愿我们每个人心中,都有一株"野败"——在最艰难的环境中,依然倔强地生长,等待着被发现、被培育,最终结出累累硕果。

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