冬奥会作文素材：初三语文一对一的实用指南

说起冬奥会，很多同学第一反应可能是"那是很久以前的事了吧"或者说"跟我写作文有什么关系"。说实话，我刚开始研究这个选题的时候也是这么想的。但仔细一琢磨，这事儿还真值得好好聊聊。

先说个事儿。去年冬天，我带的一个初三学生让我印象深刻。那孩子成绩中等，写作文总是流水账，凑字数凑得特别辛苦。后来我给他看了几段冬奥会的视频和资料，你猜怎么着？他自己主动要求写一篇关于羽生结弦的文章，说"老师，这个人太帅了"。我当时还挺意外的，毕竟这孩子以前最怕写作文。

所以今天就想跟初三的同学们聊聊，怎么把冬奥会这个"大事件"变成你作文里的"好素材"。这篇文章主要面向正在准备中考的同学，尤其是语文成绩需要在短期内提升的朋友。如果你的家长也在看，那更好，可以一起想办法。

为什么冬奥会值得当素材

可能有同学要问了：冬奥会结束了都这么久了，为什么还要写它？关于这个问题，我想从三个方面来说。

第一，时效性虽然过了，但价值性还在。什么意思呢？冬奥会是2022年举办的，到现在已经两年多了。但真正经典的事件和人物，不会因为时间推移就失去光彩。你看那些作文题目，年年都有人写爱迪生、居里夫人，这些人的年代更久远呢。关键是看你能不能写出新意，写出真正的思考。

第二，冬奥会的故事足够丰富。你想想，那么多运动员，那么多项目，那么多国家，那么多瞬间。夺冠的、失利的、突破的、坚守的、超越自我的、挑战极限的……这些素材简直就是一个素材宝库。而且不同于那些被写了几百遍的"经典素材"，冬奥会对于初三学生来说还算"新鲜"，阅卷老师看了也会觉得眼前一亮。

第三，符合中考作文的考查方向。现在中考作文越来越强调"真实体验"和"独立思考"。那些假大空的套话分数越来越低，而真正有感情、有思考的文字越来越受欢迎。冬奥会那些故事本身就足够动人，你只需要把它们跟自己的生活、自己的想法联系起来，就很容易写出有血有肉的文章。

那些值得记住的面孔和故事

接下来我说几个具体的人物和事件，这些都是我在教学中反复使用、效果不错的素材。大家可以根据自己的需要选择和组合。

羽生结弦：挑战不可能的勇气

这个必须放在第一个说。羽生结弦是日本的花滑选手，两届冬奥会冠军。2022年北京冬奥会的时候，他已经28岁了，对于花样滑冰这个项目来说，这个年龄已经算是"老将"了。

更关键的是，他在自由滑比赛中选择了阿克塞尔四周跳。这个东西有多难呢？花滑界有句话说得好："四周跳是人类的极限，阿克塞尔四周跳是极限之外的极限。"因为阿克塞尔跳是唯一向前起跳、向后落地的动作，天生就比其他四周跳多半圈。历史上几乎没有人在正式比赛中成功完成过这个动作。

羽生结弦在短节目失利的情况下，依然坚持在自由滑中挑战这个动作。结果大家都知道了——他摔倒了，没有完成。但赛后他说了一句让我印象特别深的话："我已经付出了我所有能付出的一切。"

这个素材适合用在什么主题的作文里呢？首先是"挑战与超越"，这个很直接。其次是"过程与结果"——他摔倒的那一刻，结果是失败的，但他的表现却赢得了全世界的尊重。还有"坚持"——从索契冬奥会到平昌冬奥会再到北京冬奥会，他一直在这个项目上深耕。适用于：坚持、挑战、过程与结果、尊重、超越自我等话题。

苏翊鸣：从童星到冠军的蜕变

苏翊鸣的故事也很值得说说。这小伙子2004年出生，比很多初三学生大不了几岁。他小时候是个童星，拍过电影，后来干脆不拍了，专心练单板滑雪。

北京冬奥会上，他获得了单板滑雪坡面障碍技巧银牌和大跳台金牌，成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军。但我想说的不是这个，而是他夺冠后说的一句话："我永远相信，只要心中有梦想，就一定能成功。"听起来可能有点"心灵鸡汤"对吧？但你如果了解他的经历，就知道这不是空话。

苏翊鸣的训练强度非常大，据说每天要练习七八个小时，而且经常受伤。有一次他骨折了，休息了三个月，复出之后练得更狠。他说过一句话："如果我不努力，机会永远不会来找我。"这句话我觉得比前面那句更实在，也更有说服力。

适用于：梦想、努力、坚持、成长、机遇与准备等话题。他的优势在于年龄小、距离近，同学们写起来更容易产生共鸣。

谷爱凌：天才少女的另一面

谷爱凌应该是北京冬奥会之后中国最火的运动员之一了。她夺得了两金一银，是中国队表现最出色的运动员之一。关于她的报道太多了，我来说点不一样的。

很多人称她是"天才少女"，但她在接受采访的时候说过一句话："我只有0.1%的天赋，剩下的都是努力。"这话说得很聪明，既没有否定自己的天赋，又强调了努力的重要性。

还有一个细节值得注意。谷爱凌从小在美国长大，但她每年暑假都会回中国待一段时间。她说自己"中国和美国都想赢"，但最终她选择了为中国而战。这个选择背后有怎样的思考和情感？同学们可以自己去查一查、想一想。

适用于：努力与天赋、选择、爱国、平衡、全面发展等话题。她的素材比较丰富，可以从多个角度切入。

中国短道速滑队：团结的力量

说完个人再说团队。短道速滑是冬奥会上中国队的传统优势项目，北京冬奥会上，中国短道速滑队获得了男女2000米混合接力的金牌，这是冬奥会历史上该项目的首枚金牌。

我想说的是一个细节。在接力比赛中，最后一棒武大靖在体力已经极限的情况下，依然死死守住线路，为队友李文龙创造冲刺的机会。赛后武大靖说："只要中国能赢，我做什么都可以。"这句话听起来很热血，但它背后反映的是一种团队精神——个人的荣誉在国家利益面前是可以放下的。

适用于：团结、合作、集体与个人、牺牲与奉献等话题。团队素材跟个人素材搭配使用，效果会更好。

怎么把这些素材写进作文里

说了这么多人物和故事，接下来是关键问题：怎么把它们写进你的作文里？

首先我想说一个常见的误区。很多同学拿到素材之后，最容易犯的错误就是"堆砌"。写羽生结弦就是"他很努力，他挑战了阿克塞尔四周跳，他虽然没有成功但是虽败犹荣"——这样写出来的东西，阅卷老师看了几百遍了，根本不会给你高分。

那应该怎么写？我建议采用"三明治结构"。第一层是素材本身，你要讲清楚发生了什么事。第二层是你的思考和感受，你为什么觉得这件事打动你，它让你想到了什么。第三层是联系生活，你从这件事中得到了什么启发，准备怎么做。

我来举个具体的例子。比如你要写关于羽生结弦的作文，不要一上来就说"羽生结弦是一个勇敢的挑战者"。你先写：2022年北京冬奥会花样滑冰男子自由滑比赛中，羽生结弦选择挑战阿克塞尔四周跳这个从未有人在正式比赛中完成的动作。起跳、旋转、落地——他摔倒了。然后你写：那一刻，我的心也跟着揪了一下。我突然想到，成功真的比过程更重要吗？最后你联系自己：想起自己上次考试失利后颓废了一个星期，我就觉得有点不好意思。人家面对的是世界级的挑战都没放弃，我这点困难算什么？

你看，这样写下来，素材是真实的，思考是真实的，联系也是真实的。分数自然不会低。

不同主题的素材组合建议

这个表格大家可以保存一下，写作文之前翻一翻，找找灵感。当然，这只是一个参考，你完全可以根据自己的理解和感受，创造性地使用这些素材。

给初三同学的一些具体建议

最后说几点实操层面的建议，都是我这么多年教学经验中总结出来的。

• 不要贪多。一篇800字的作文，用一两个素材就足够了。如果你觉得哪个素材都好都想写，结果就是每个都写不深，蜻蜓点水，浮于表面。与其罗列五个人的事迹，不如把一个人的故事讲透。

• 细节决定成败。同样是写羽生结弦，有人写"他挑战了阿克塞尔四周跳但是摔倒了"，有人写"在起跳的那一刻，全场的空气仿佛都凝固了，所有人都在等待那个从未出现过的奇迹"。哪个更能打动阅卷老师？显然是后者。细节来自于哪里？来自于你真的去了解过这个故事，而不是道听途说。

• 写出你的"私货"。什么叫私货？就是你的独特感受。羽生结弦的事情大家都知道了，但你对这件事的感受是独一无二的。也许你从他的身上想到了你学琴的经历，也许你联想到了你爸爸在工作上的坚持，也许你只是单纯觉得这个人很帅——这些想法都可以写进去，而且应该写进去。

• 多练多改。好文章是改出来的。我建议同学们找两三篇你觉得写得不错的范文，分析一下人家是怎么用素材的，然后模仿着写一写。写完之后大声读一遍，你会发现很多问题：哪里不通顺，哪里太啰嗦，哪里不够深入。修改之后再给老师或者家长看看，听听他们的意见。

写在最后

说到这儿，文章差不多该结束了。让我突然想到一件事。

前几天有个学生问我："老师，作文素材这么多，我到底该记哪个？"我当时跟他说了一句话，现在也送给正在读这篇文章的你：素材不在多，在于你是不是真的懂它。你记住十个八个名字，不如把两三个人的故事吃透。了解他们的经历，理解他们的选择，感受他们的情感——当你能做到这一步的时候，写作文就会变得非常轻松，因为你有话可说，有情可抒。

冬奥会只是一个开始。它教会我们的，不仅仅是一些可以用来写作文的故事，更是一种面对人生的态度。坚持、挑战、团结、选择——这些品质，不管你未来做什么，都是需要的。

如果你在语文学习上还有什么困惑，尤其是作文方面，欢迎来金博教育看看。我们有经验丰富的老师，可以根据你的实际情况提供一对一的指导。毕竟，每个学生的情况都不一样，通用的方法不一定适合每个人。找对了方法，提升成绩真的没有那么难。

好了，今天就聊到这儿。祝大家学习顺利，作文高分！