高考冲刺班英语书面表达议论文结构模板

说起高考英语书面表达，很多同学第一反应就是——议论文太难写了。每次拿到题目，脑子里明明有很多想法，却不知道该怎么组织语言。开头不知道怎么下笔，中间不知道怎么展开，结尾更是草草了事。这种情况，在我带过的学生里实在太常见了。

但其实，议论文写作就像盖房子，只要框架搭对了，往里面填砖加瓦并不难。今天这篇文章，我想用最实在的方式，跟大家聊聊高考议论文到底该怎么写。这不是什么高深的理论，而是金博教育多年教学实践中总结出来的实用方法。

为什么你的议论文总是拿不了高分

在分享模板之前，我想先说一个问题：为什么有些同学背了很多高级句型，写出来的文章还是不够出彩？原因很简单——结构比词汇更重要。

想象一下，你去看望一个生病的同学，空着手去和带着水果去，哪个更有诚意？当然是后者。但如果你去了之后，把水果往桌上一放，什么话都不说，效果又会打折扣。议论文也是一样的道理，光有好的观点不够，你还得把这个观点有条理地呈现出来。

高考英语议论文考察的核心能力有三个：第一是观点表达是否清晰，第二是论证过程是否严密，第三是语言表达是否准确流畅。很多同学把大部分精力花在第三点上，而忽略了前两点，这其实是本末倒置的。

议论文的"三段论"不是万能的，但不会是万万不能的

说到议论文结构，"三段论"这三个字大家肯定听腻了。但没办法，这个结构之所以被用了这么多年，是因为它确实有效。不过我要说的是，三段论不是让你每段都写三句话，而是让你把握文章的整体框架。

一篇高分议论文，通常由四个部分组成：引入段、主体论述段、过渡段和结尾段。主体论述段可能有两到三段，但这几段之间要有逻辑递进关系。下面我用一个表格来更清楚地说明：

这个表格看着简单，但里面有几个点很多同学会犯错。首先是篇幅分配，有同学开头写很长，论述部分却一笔带过，这会让阅卷老师觉得你是在凑字数。其次是主体段之间的逻辑关系，如果你要写三个论点，这三个论点应该是层层递进或者平行并列的，不能想到哪写到哪。

引入段怎么写才不落俗套

引入段是门面，门面不好，后面再好也白搭。我见过太多这样的开头："With the development of society..." 这种开头不能说错，但确实让阅卷老师审美疲劳。

那引入段到底该怎么写？我给大家提供一个万能的"三步走"策略。第一步是引入话题，可以用一个统计数据、一个生活场景或者一个引人深思的问题来开头。第二步是简单分析这个话题的现状或重要性。第三步是亮明自己的观点。这三步不需要每步都长，一句话带过都可以，关键是让阅卷老师一眼就知道你要说什么。

举个例子，假设题目是关于"是否应该限制青少年使用社交媒体"，你可以这样写：Every day, millions of teenagers spend hours scrolling through social media feeds, posting updates and chasing likes. While these platforms connect people, concerns are growing about their impact on young minds. In my view, moderate use of social media can be beneficial, but strict time limits should be enforced.

这个开头没有用那些套话，而是用一个具体的场景引入，然后自然过渡到观点，非常顺畅。

主体论述段的写法——"观点+解释+例子+总结"四步走

主体段是议论文的核心，这部分写好了，分数基本就稳了。在金博教育的课堂上，我们经常用"观点+解释+例子+总结"这个四步结构来训练学生。

第一步是亮明观点，也就是这句话你想说什么。观点要明确，最好是一句话能说清楚的判断句。比如"Reading regularly can significantly improve our writing skills." 这个观点就很清晰。

第二步是解释观点，为什么你这么认为？这时候需要把你的观点拆解一下，让读者理解你的逻辑。比如你可以说，阅读的时候我们会接触到各种句式和表达方式，这些会在潜移默化中影响我们的写作。

第三步是举例论证，这一点非常重要。光说理论没有说服力，你得举具体的例子。例子可以是名人事例、身边的故事、也可以是数据引用。比如你可以说，许多著名作家都承认阅读对他们的创作产生了深远影响，或者你自己通过阅读英文原版书发现写作水平有明显提升。

第四步是回扣观点，一句话总结你这个例子说明了什么。这样一段话就形成了完整的论证闭环。

我给大家示范一下完整的写法：Regular reading can dramatically improve our writing skills. When we read extensively, we are constantly exposed to various sentence patterns, vocabulary usage, and rhetorical techniques that we might not encounter in daily life. For instance, many students who participated in our summer reading program reported that after reading five English novels in three months, they found it much easier to organize their thoughts and express ideas clearly in writing. This proves that reading serves as the best teacher for anyone wanting to enhance their writing ability.

大家看，这个段落是不是结构很清晰？从观点到解释到例子再到总结，逻辑非常顺畅。

主体段之间的过渡不能忽视

有些同学写的主体段，单独看每段都不错，但放在一起就很突兀，像是一篇拼凑的文章。问题出在哪里？过渡没做好。

过渡句就像是段落之间的桥梁，没有这座桥，读者就要自己跳过鸿沟，体验很不好。常用的过渡方式有三种：第一种是使用过渡词，比如however, furthermore, in addition, on the other hand等。第二种是使用过渡句，比如"Having discussed the benefits of..., it is also important to consider the drawbacks." 第三种是承上启下，既承接上一段的内容，又引出下一段的主题。

我给大家写一个过渡句的示例。假设上一段你论证了"阅读对写作有帮助"这个观点，下一段你想写"但过度阅读也会带来问题"，你可以这样过渡：While reading undoubtedly benefits our writing, we must also acknowledge that excessive reading, especially without proper guidance, may lead to other problems.

这个过渡句既肯定了上一段的观点，又自然地引出了下一段要讨论的内容，阅卷老师读起来就会觉得很连贯。

结尾段怎么写才能不落俗套

结尾段是很多同学的痛点。要么就是简单重复开头的话，要么就是喊一些空洞的口号，比如"In conclusion, we should..." 这种结尾会让阅卷老师觉得你江郎才尽。

好的结尾应该是什么样的？我觉得应该是"画龙点睛"而不是"狗尾续貂"。什么意思呢？结尾不应该是简单地总结，而应该是升华。你要告诉读者，通过这篇讨论，你应该怎么想、怎么做，或者说这篇讨论给你带来了什么更深层次的思考。

给大家一个结尾的模板结构：首先用一两句话简要回扣主题，然后提出更深层次的思考或者展望，最后可以用一个有力的陈述句收尾。

比如还是关于社交媒体的例子，你可以这样结尾：In the digital age, social media is neither purely beneficial nor entirely harmful. The key lies in how we use these tools. By teaching young people to balance their online and offline lives, we can help them enjoy the advantages of technology while avoiding its pitfalls. After all, technology should serve us, not control us.

这个结尾没有简单重复"我们应该合理使用社交媒体"这个观点，而是提出了更深层次的思考——技术与人之间的关系，这就是升华。

几个高频话题的模板示例

为了让模板更实用，我给大家整理了几个高考常考话题的写作模板。需要说明的是，这些模板是给大家参考的，不是让你们照抄的。你们要学会的是背后的逻辑，然后用自己的话表达出来。

关于"是否应该做某事"的话题

这类题目通常会问你的态度是同意、不同意还是持保留意见。结构可以这样安排：开头表明态度，然后给出两到三个理由支撑你的态度，最后结尾升华。

第一段要快速入题，不要绕弯子。可以用一个与话题相关的现象或者数据开头，然后明确表态。第二段是第一个理由加论证，第三段是第二个理由加论证，如果字数还不够，可以加第三个理由。最后一段不要只说"我认为..."，而要说说这个话题对社会或者对个人的意义。

关于"利弊分析"的话题

这类题目通常会让你分析某个现象的好处和坏处，然后给出你的看法。结构上，可以先分析利处，再分析弊处，最后综合表态。也可以先表态，再分别论证你的理由。

需要注意的是，利弊分析不是简单地罗列好处和坏处，而是要分析这些好处坏处背后的原因，以及它们之间的权衡关系。比如你说某个政策有好处，要说明这个好处是怎么产生的；你说它有坏处，要说明这个坏处为什么值得关注。

关于"观点对比"的话题

这类题目会给出两种不同的观点，让你分析并发表自己的看法。结构上，可以先介绍观点A和观点B，然后分析各自的合理性，最后表明立场并论证。

很多同学在这里会犯一个错误，就是只分析别人的观点，自己却迟迟不表态。记住，议论文的重点是你的观点，对别人观点的分析是为你的观点服务的。所以分析完两种观点后，要尽快进入你自己的论证部分。

金博教育独家写作技巧

最后，我想分享几个我们在教学中发现的实用技巧，这些都是经过无数学生验证的。

• 列提纲的时间不能省：很多同学觉得考试时间紧张，省略列提纲这个步骤直接写。 结果往往是写着写着就跑题了，或者发现字数不够不知道再加什么。我建议大家用两到三分钟列个简单提纲，写清楚每段要说什么，这几分钟绝对值得花。
• 高级句型要会用才用：有些同学背了很多高级句型，每句都要用上，结果文章读起来很别扭。高级句型的特点是准确比复杂更重要。与其用错了复杂句式，不如用对的简单句式。
• 写完一定要检查：时间再紧张，也要留一分钟检查拼写和语法错误。这些小错误在阅卷老师眼里会非常刺眼，明明内容不错，却因为这些细节丢分，太可惜了。
• 字迹工整很重要：这个虽然跟写作技巧无关，但真的太重要了。阅卷老师每天看几千份作文，字迹潦草的在第一印象上就输了。哪怕你的字不算好看，也要一笔一划写工整。

说了这么多，我想强调一点：模板不是用来背诵的，而是用来理解的。理解了模板背后的逻辑，你就能灵活应对各种题目。写作这件事，没有捷径，但有方法。希望这篇文章能给大家一些启发，祝各位在高考中取得好成绩。