初三语文作文必备｜红色经典人物素材积累指南——金博教育一对一辅导经验谈

说起初三语文作文，很多同学都有这样的困扰：明明背了很多素材，但一到写作文就不知道该怎么用，或者用得特别生硬，像在硬凑字数。我在一对一辅导过程中发现，这个问题其实很常见，尤其是红色经典人物这块，很多学生要么完全不会用，要么用得千篇一律。今天就想结合金博教育这些年的一线教学经验，跟大家聊聊怎么自然地把红色经典人物素材融进作文里，让阅卷老师眼前一亮。

先说句实话，红色经典人物素材在中考作文里其实是把"双刃剑"。用好了，那是相当的加分；用不好，就会显得空洞说教。那到底怎么才能用好呢？关键在于两个词：理解和内化。今天这篇文章，我想用一种更轻松的方式，跟大家好好聊聊这个话题。

一、为什么红色经典人物素材如此重要

先聊个事儿。之前有个学生跟我说，他写作文的时候，一写到"坚持""奋斗""爱国"这些主题，脑子里第一反应就是司马迁、屈原、文天祥，不是说这些人物不好，而是用的人太多了，阅卷老师早就审美疲劳了。后来我建议他试试红色经典人物，他当时还有点排斥，觉得这些人物太"正"，写出来的文章会不够灵动。

结果呢？第一次用刘胡兰的素材写了一篇关于"勇气"的文章，那篇文章拿了班级最高分。从那以后，这孩子自己主动开始积累红色经典人物素材了。这个小小的转变让我意识到，很多同学对红色经典人物有误解，觉得它们"不够潮"或者"太说教"，但实际上，只要用对了方式，这些素材完全可以让作文焕发新的生命力。

红色经典人物素材之所以重要，我觉得主要有三个原因。首先，时代感强，中考作文命题越来越注重结合时代精神，红色经典人物天然具有这种时代契合度。其次，感染力强，这些人物的故事往往充满戏剧性和情感张力，很容易打动阅卷老师。最后，辨识度高，当大多数同学还在用古代名人的时候，你用一个红色经典人物，阅卷老师自然会多看你几眼。

二、费曼学习法在素材积累中的应用

说到积累素材，可能很多同学的第一反应就是"背"。但金博教育的老师从来不主张死记硬背，我们更推荐用费曼学习法来消化这些素材。什么是费曼学习法？简单来说，就是"用最简单的话，把一个概念讲给完全不懂的人听"。这个方法用在素材积累上，效果特别的好。

具体怎么做呢？我给大家演示一下。比如你要积累江姐这个人物，不要直接去背"江姐，原名江竹筠，……"这种干巴巴的资料。你应该这样做：想象你有个上小学的弟弟妹妹，你要把江姐的故事讲给他们听，而且要讲得他们能听懂、愿意听。

你可以这样讲："你知道吗，在很久以前，有一个特别勇敢的阿姨，她的名字叫江姐。那时候坏人到处抓好人，江姐被抓起来了。坏人对她用了很多酷刑，想让她说出其他好人在哪里。但是这个阿姨特别坚强，哪怕手指被钉子扎得鲜血直流，她也没有说一个字。后来，她被坏人杀害了，但是她至死都没有背叛自己的信仰。"

你看，当你用这种方式讲完之后，关于江姐的关键信息——名字、身份、面对的困难、展现的品质、最后的结局——你基本上就记住了。而且这种记忆是画面式的，写作文的时候很容易就能调用出来。

我再给大家一个表格，总结一下费曼学习法的四个步骤：

这个方法的核心逻辑是：真正的理解，是能够用自己的话重新表达。当你能够用讲故事的方式把一个历史人物娓娓道来的时候，你在写作文的时候，还需要担心用得不自然吗？

三、重点红色经典人物素材详解

接下来，我想重点介绍几个人物，这些人物在中考作文中出现的频率很高，也比较好用。但我不仅仅是罗列资料，而是用费曼学习法的思路，把每个人物讲成一个小故事，让你能真正"吃透"这个人物。

1. 江姐：信念的化身

江姐这个人物，我建议每个初三学生都要好好了解。不是因为她"正"，而是因为她的故事实在太有张力了。

江姐本名叫江竹筠，是四川自贡人。1948年的时候，她被叛徒出卖，落入了国民党军统的魔爪。那时候她才29岁，儿子还在襁褓之中。被抓之后，敌人对她使用了酷刑——老虎凳、辣椒水、电刑……能想到的都用上了。但最让人心疼的是，敌人把竹签子一根一根钉进她的手指里。十指连心啊，那该有多疼？

但是江姐始终没有说出一个字。后来她写过一封信给她儿子，里面说："孩子们，绝不要娇养，粗菜淡饭足矣。"你想想，一个母亲在狱中知道自己可能快死了，她最牵挂的不是自己的生死，而是孩子的教育问题。这种格局，这种境界，真的让人动容。

适用主题：信念与坚守、母爱与家国情怀、面对困难绝不屈服

怎么用在作文里呢？我给大家示范一个开头："那一年，江姐在渣滓洞的牢房里，竹签子钉入指尖，鲜血顺着手指滴落在地面上。她没有哭，没有求饶，只是用平静的目光注视着窗外——那里，有她尚未长大的孩子，更有她终其一生的信仰。"

2. 邱少云：纪律重于生命

邱少云的故事，相信很多同学都听说过。但我想问大家一个问题：为什么邱少云能纹丝不动？

1952年10月12日，上甘岭战役前夕。邱少云所在的部队潜伏在敌人的前沿阵地，距离敌人只有不到500米。按照计划，傍晚时分总攻开始。下午时分，一颗燃烧弹落在了邱少云的身旁，火苗迅速蔓延到了他的身上。

如果你在现场，你会怎么做？本能反应肯定是翻滚、拍打，对吧？但邱少云没有。他心里清楚，只要他动一下，敌人的侦察兵就会发现，整个潜伏部队都会暴露，作战计划就会失败。那一刻，他选择了牺牲自己。

据后来的战友回忆，邱少云整整被烧了半个多小时，直到牺牲，他都没有挪动一下。这是什么？这是把纪律和集体看得比生命还重啊。

适用主题：纪律与自律、集体利益与个人牺牲、真正的勇敢不是冲动

作文中可以这样用："烈火在他身上燃烧，他却没有发出一声呻吟。邱少云用生命告诉我们，真正的勇气，不是不怕，而是在怕的时候依然选择坚守。"

3. 雷锋：把有限的生命投入到无限的为人民服务之中

雷锋可能是大家最熟悉的人物了，但正因为他"太熟"，反而很难用出新意。怎么办？我的建议是——用细节取胜。

很多人知道雷锋捐过很多钱，但具体捐了多少、是怎么捐的，可能说不清楚。我来告诉你：雷锋一个月津贴只有6块钱，他攒了200块钱捐给了灾区。那时候200块钱是什么概念？够一个人生活好几年的。他捐钱的时候，军区首长问他留不留个名，他说："我叫解放军，住在中国。"

还有一个细节：雷锋出差的时候，"好事做了一火车"。从沈阳到抚顺，他在车上帮乘务员擦玻璃、帮大娘找座位、帮旅客搬行李……这些事儿单独看都很小，但放在一起，就勾勒出一个把助人当成习惯的人。

适用主题：螺丝钉精神、小事与大事、从身边做起、赠人玫瑰手有余香

怎么用得不落俗套？我的建议是，不要一上来就喊"向雷锋学习"，可以从一个具体场景切入："那年冬天，他穿着单薄的棉袄，却把棉被送给了路边冻得发抖的老人。他叫雷锋，一个把'帮助别人'当成生活本身的人。"

4. 杨靖宇：胃里只有草根和棉絮

这个人物相对小众一些，但正因为"小众"，用好了特别能加分。

杨靖宇是东北抗日联军的主要领导人。1940年2月，在敌人的重重围剿下，他独自一人躲在深山老林里。那时候是东北最冷的时候，大雪封山，他身上没有一粒粮食。

敌人抓住了他身边的人，问他这几天吃什么。这个人回答说："杨司令只吃草根和树皮，偶尔吞一把雪。"敌人不信——人怎么可能只吃这些活下去？

后来敌人剖开了杨靖宇的胃，里面确实只有草根、树皮和棉絮，没有一粒粮食。现场的日军军官都震惊了，他们难以想象，一个人究竟是什么样的意志支撑，才能在这样的绝境中坚持战斗。

适用主题：绝境中的坚持、民族脊梁、信仰的力量

这个素材特别适合用在"困难"相关的主题里："当敌人剖开他的胃，发现里面只有草根和棉絮的那一刻，他们或许永远无法理解——有些人的意志，不是食物能摧毁的。"

四、素材运用的三个实用技巧

素材积累了一堆，怎么才能在考场上用得好呢？我来分享三个金博教育老师们在实践中总结的实用技巧。

1. 建立"主题—人物"的映射表

什么意思呢？就是你要清楚地知道，每个素材最擅长论证哪个主题。我建议你自己动手做一个表，像这样：

这个表不需要多复杂，但要自己动手做。因为制作的过程本身就是一次加深理解的过程。考试之前翻一翻，考场上一紧张也能想得起来。

2. 学会"场景还原"

什么叫场景还原？就是把人物的经历变成一个画面、一个镜头，而不是一句空洞的"他很坚强"。

对比两种写法：第一种是"江姐在狱中遭受酷刑，但她始终坚贞不屈"；第二种是"竹签子一根一根钉进江姐的指尖，鲜血顺着手指滴落在阴冷的牢房里。她咬紧牙关，目光却始终望向窗外——那里，有她牵挂的孩子，更有她不愿背叛的信仰"。

显然第二种更有感染力，对吧？这就是场景还原的魔力。不要告诉阅卷老师"他很伟大"，要让阅卷老师自己感受到"他真的很伟大"。

3. 融入时代感

红色经典人物虽然是过去的，但你的思考可以是当下的。写作文的时候，可以在叙述完人物事迹之后，加一句个人化的感悟，把历史和当下连接起来。

比如你可以这样写："八十多年后的今天，当我们坐在温暖的教室里备战中考时，是否还能想起那个在渣滓洞里用鲜血书写信仰的年轻母亲？她留给我们的，不只是一个名字，更是一个关于坚守的答案。"

这种写法既展示了你对人物的理解，又展现了你的思考深度，阅卷老师自然会给你更高的分数。

五、写给正在努力的你

说了这么多，最后我想说几句心里话。

学习红色经典人物素材，不只是为了应付中考作文。这些人物身上所展现的品质——信念、坚守、奉献、勇气——都是我们人生中永恒的课题。今天你记住了一个名字、理解了一段故事，这些东西会慢慢沉淀在你的心里，成为你价值观的一部分。

可能在座的很多同学会觉得，中考作文素材积累是一件很枯燥的事情。但我想说，当你真正走进这些历史人物的世界，了解他们的选择、他们的挣扎、他们的牺牲，你会发现，写作文其实是在和这些伟大的灵魂对话。

如果你在素材积累或者作文写作上还有困惑，欢迎来金博教育坐坐。我们的老师很愿意和你聊聊，怎么把这些素材用得更好，怎么让作文成为你表达思想的舞台，而不是考试的负担。

祝大家中考顺利，作文高分！