文言文虚词"其"的用法，初中生一定要掌握

记得有一次，我给一个初二的学生补课，学生拿出一道默写题给我看，题目是要求填写"其"在句子中的含义。那道题考察的是《岳阳楼记》中"其必曰'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'"这句话里的"其"字。学生当时就懵了，问我："老师，这个'其'到底指代谁？怎么读起来感觉好几个意思都能通？"

这个问题问得特别好。其实，"其"这个字在文言文里就像一个"多面手"，它的身份会根据出现在不同的位置而发生变化。我教了这么多年语文，发现很多同学之所以觉得文言文难，很大程度上是因为没有搞清楚这些虚词的真实身份。今天，我就用最接地气的方式，把"其"的用法一次性给大家讲清楚。

先搞明白：什么是"其"？

在说具体用法之前，我们先来认识一下"其"这个字本身。在现代汉语里，"其"这个字我们日常使用频率并不高，也就是在"其他"、"其余"、"其中"这些词里能看到它的身影。但到了文言文中，"其"的出现频率却高得吓人。据统计，在初中阶段要求掌握的文言文里，"其"出现的次数少说也有五六十次，涉及的用法更是五花八门。

你可能会问："'其'到底算什么东西？"如果要给"其"下一个定义的话，我们可以这样说："其"是一个虚词，它可以在句子中扮演代词、副词、连词甚至助词等多种角色。听到这里你可能更晕了——一个词怎么能身兼数职呢？

别着急，我来打个比方。如果把文言文比作一出戏，那么"其"就是一个"万能演员"。在不同的剧本场景里，它会扮演不同的角色：有时候它扮演的是"那个人"，有时候它扮演的是"是不是、难道"，还有时候它扮演的是"还是、或者"。我们要做的，就是根据它的"搭档"和"位置"，来判断它这次演的到底是哪一出。

"其"的第一重身份：代词

这是"其"最常见的一种身份，也是初中阶段考察频率最高的用法。作为代词时，"其"相当于"他、她、它、他们"或者"这、那"这些词。具体指代什么，要根据上下文来判断。

人称代词：代替人物或事物

当"其"做人称代词时，它可以指代第三人称，有时候也可以灵活运用来指代第一人称或第二人称。这种用法在初中课本里非常普遍，我们来举几个例子。

在《送东阳马生序》里有一句话："余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。"这句话中的"其"就是代词，指代前面提到的"同舍生"所处的那个环境——那些穿着华丽衣服的同学中间。"其"在这里相当于"他们的"或者"那"。

再比如《论语》十二章中的"其恕乎"，这里的"其"也是代词，但语气比较特殊，带有推测、猜测的意味，可以翻译为"大概、也许、恐怕"。这种用法我们在后面讲副词的时候还会详细说到。

还有一种情况需要特别注意，那就是"其"可以用在数词前面，表示"其中的"。这个用法在《岳阳楼记》里也有体现——"其必曰'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'"，这里的"其"就是"其中"的意思，指代在座的各位仁人志士。

指示代词：指代事物或情况

除了人称代词，"其"还可以作为指示代词来使用，相当于"这、那、这种、那种"。这种用法往往用来指代某种情况、某种道理或者某个范围。

在《马说》里有一句非常有名的话："其真无马邪？其真不知马也！"这句话连续用了两个"其"，但含义完全不同。第一个"其"是副词，加强反问语气，相当于"难道"；第二个"其"则是副词，表示推测，相当于"大概、恐怕"。这里我们先提一下，后面会详细讲解。

而在《虽有佳肴》里，"其此之谓乎"这句话中的"其"也是一个指示代词，表示"大概、恐怕"的意思，用来对前面的道理进行推测性的总结。

"其"的第二重身份：副词

当"其"作为副词使用的时候，它的角色就变得更加"高级"了。这时候的"其"不再指代具体的人或事物，而是用来表达语气、情感或者某种状态。在初中文言文中，"其"作为副词的用法主要体现在以下几个方面。

加强反问语气：相当于"难道"

这是"其"作为副词时最常见的一种用法，用来构成反问句，加强否定的语气。我们来详细分析一下《马说》里的那个经典例句。

"其真无马邪？其真不知马也！"第一个"其"字放在句首，和后面的"无马"搭配，构成了一个反问句。"其真无马邪"翻译成现代汉语就是"难道真的没有千里马吗"，表达的是一种强烈的质疑和反问。第二个"其"字同样放在句首，但后面跟的是"真不知马"，表达的是一种推测和判断，翻译为"大概是真的不了解千里马吧"。

你发现了吗？同样的位置，同样的两个字，但表达的意思却完全不同。这就是文言文的魅力所在——一个字的含义要根据整句话的语境来判断。光是死记硬背"其=难道"是不够的，你必须结合整句话的意思去体会。

加强推测语气：相当于"大概、恐怕、也许"

这种用法我们在前面也提到过，"其"用来表示对某种情况或结果的推测，带有不确定性，但这种不确定性往往带有说话人自己的判断和倾向。

《岳阳楼记》里的"其必曰'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'"就是一个典型例子。范仲淹说，那些心怀天下的人（在座的那些仁人志士），他们一定会说"要在天下人忧愁之前就先忧愁，在天下人快乐之后才快乐"。这里的"其"就是"他们"的意思，表示一种推测——范仲淹推断这些人一定会这样说。

再比如《左传·曹刿论战》中的"其之谓乎"，"其"也是表示推测，翻译为"大概说的就是这种情况吧"。这种用法在古文中非常常见，同学们一定要学会辨别。

加强祈使语气：相当于"还是、应当"

这种用法相对少一些，但也需要掌握。"其"可以用来表示命令、请求或者建议的语气，相当于"还是"、"应当"、"可要"。

比如《尚书》里的"其各言之"，这里的"其"就是表示请求的语气，翻译为"还是请各自说说吧"。这种用法在古文中多用于口语化的对话或者劝告性的语句中。

"其"的第三重身份：连词

当"其"作为连词使用时，它主要用来连接词语或句子，表示选择、假设、因果等关系。这种用法在初中阶段出现频率相对较低，但一旦考到，很多同学就会犯迷糊。

"其A其B"的句式表示选择关系，翻译为"是A还是B"。比如"其真无马邪？其真不知马也"这个句子，如果我们从整体来看，两个"其"其实构成了一种对比和选择的关系——是说真的没有千里马呢，还是说真的不认识千里马呢？

当然，这个例子中的"其"更多还是作为副词使用。我只是想通过这个例子让大家看到，"其"作为连词时，往往会和它的其他身份有所交叉。这也是文言文学习的一个难点——同一个字在不同语境下的身份是模糊的、流动的。

表示假设关系：相当于"如果"

这种用法在初中课本中出现得不多，但在一些拓展阅读中会见到。"其"可以表示假设，用于复句的前一分句，充当假设的条件。例如"其若有知"可以翻译为"如果它有知觉的话"。

"其"的第四重身份：助词

说实话，"其"作为助词的用法在初中文言文中比较少见，但为了知识的完整性，我还是简单提一下。在一些古文中，"其"可以作为音节助词，没有实际意义，只是用来调整音节，使句子读起来更加和谐、押韵。

比如在《诗经》等一些韵文中，"其"常常出现在句首或句中，纯粹是出于韵律的需要。不过这种情况在初中阶段基本上不会考到，大家简单了解就可以了。

一张表格帮你总结"其"的所有用法

为了方便大家记忆和查阅，我把"其"的主要用法整理成了一个表格。建议大家把这张表格保存下来，或者抄写在笔记本上，以后遇到"其"的时候就可以对照着看了。

不过我要特别提醒大家一点：这张表格只是一个参考框架，真正做题的时候，你一定要结合具体的语境去判断。很多时候，"其"的含义不是单一的，而是多种理解的结合，这时候就需要你根据整句话的意思来进行取舍。

为什么很多同学会在"其"上面栽跟头？

在我这么多年的教学经验中，我发现同学们在"其"这个虚词上出错，主要有以下几个原因。

首先是脱离语境。很多同学记单词的时候喜欢把"其=他"、"其=难道"这样的公式背下来，然后生搬硬套到所有句子中。这样做显然是不对的，因为"其"的含义高度依赖于上下文。同一个"其"字，在不同的句子里可能表达完全不同的意思。

其次是缺乏语感。文言文学习很大程度上是一个培养语感的过程。如果你平时不读文言文，不去体会古人的表达习惯，那么即使你把所有的虚词用法都背下来了，在实际做题的时候还是会感到力不从心。

第三是混淆不清。有的同学会把"其"和其他虚词比如"之"、"乎"、"也"等混淆在一起，或者把"其"的不同用法搅成一团浆糊。比如有的同学会把《马说》里两个"其"当成同一种用法，这显然是不对的。

怎么才能真正掌握"其"的用法？

说了这么多，最后还是要落到实操层面。那么究竟怎样才能真正掌握"其"这个虚词呢？我给大家提几个建议。

• 多读多背，培养语感。这是最基础也是最重要的一点。建议大家把初中课本里的文言文多读几遍，最好能够熟读成诵。当你读得多了，对"其"这个字的出现就会形成一种直觉反应，看到它在句子里，大概就能判断出它的用法和含义。
• 注重语境，学会分析。每次遇到"其"字的时候，不要急于查翻译或者问老师，而是先自己尝试着分析一下这句话的整体意思，想想"其"在这里最可能充当什么角色。这样反复练习，你的分析能力会越来越强。
• 归类整理，建立体系。建议大家准备一个文言文虚词笔记本，把学到的所有虚词用法都整理归类。比如"其"的用法，就可以按照我们上面讲的那样，分成代词、副词、连词等几个大类，每个大类下面再细分小类，附上典型的例句。这样整理一遍之后，你会发现自己的知识体系清晰了很多。
• 多练多错，错了要改。做题是检验学习效果的最好方式。建议大家找一些专门的文言文虚词练习题来做一做，看看自己到底掌握到了什么程度。错了不要紧，重要的是要把错题搞懂，避免下次再犯同样的错误。

学习文言文虚词确实需要下一番功夫，但只要方法得当，坚持下去，就一定能够取得进步。"其"这个字只是文言文虚词学习的一个缩影，如果你能把"其"的用法真正吃透，那么学习其他虚词比如"之"、"乎"、"以"、"于"等，也会变得更加得心应手。

好了，关于"其"的用法，我们就聊到这里。如果你还有其他问题，或者在学习过程中遇到了什么困难，欢迎随时来金博教育和老师们交流探讨。学习这条路，一个人走可能会觉得艰难，但如果有好的老师和同学陪伴相信你会走得更稳、更远。