初中语文辅导班作文素材热点事件：这些正在发生的事，写进作文里老师都点赞

作为一个在辅导班带过不少学生的语文老师，我發現一个特别有意思的现象：很多孩子平时聊天的时候什么话题都能聊，一到写作文就脑袋空白，说自己"没什么可写的"。其实吧，不是他们没东西写，而是他们没意识到，发生在身边的事情、新闻里的故事，往往就是最好的作文素材。

今天就想跟正在上初中的同学们聊聊，怎么把那些热点事件变成作文里的亮点。这个话题之所以重要，是因为现在的作文题目越来越贴近生活了，那些只会套用范文的孩子很难拿高分，而真正能把身边事写清楚、想明白的孩子，往往能让老师眼前一亮。

为什么热点事件是作文的"富矿"

先说个事儿吧。去年冬天有个新闻，说一个外卖骑手在送餐路上救了个人，当时在网上特别火。我有个学生就拿这个素材写了篇作文，题目叫《那双粗糙的手》，写得特别接地气。他不是干巴巴地写"外卖骑手很辛苦"，而是描写了那个骑手衣服上的油渍、手上的裂口，还有面对镜头时有点不好意思的表情。后来这篇作文被老师当成范文在班上念，老师说这就是"有温度的文字"。

所以你看，热点事件好在哪里？它够新鲜，老师改卷子改累了，看到这种题材会有点好奇。它够真实，不像那些被用烂的"扶老奶奶过马路"的故事，读者一看就知道是编的。它还够有争议性——很多热点事件本身就有不同的声音，这恰恰给了我们思考和表达的空间。

不过我要提醒一下，不是所有热点都能写进作文。有些太复杂的政治事件、明星八卦新闻，不太适合初中生去写。但像教育相关的、科技创新的、普通人励志的、传统文化方面的，这些都是老师喜闻乐见的素材。

今年值得关注的四类热点事件

接下来我具体说说，最近有哪些热点事件可以用来当素材，顺便分析一下可以从什么角度去写。

第一类：教育改革相关

这两年教育改革的消息特别多，"双减"政策落实后，校外培训机构的变化、学生课余生活的改变、家长教育理念的转变，这些都是可以写的角度。

举个例子，有个新闻说的是一个小学生，本来周末要上三个辅导班，"双减"之后课余时间多了，他开始跟着爷爷学书法，还学会了炒鸡蛋。这个小事特别有画面感，你可以从"减法与加法"的角度去写——减少了培训班，增加了生活技能和祖孙情，这种变化不是比单纯说"政策好"有意思多了吗？

还有一个角度是"内卷"与"躺平"的讨论。虽然这是个热词，但不要直接用，要用自己的话来说。可以说说班里某个同学的变化，或者自己心态的调整过程，这种真实的心理描写最打动人了。

第二类：科技与生活

人工智能现在太热门了，ChatGPT出来之后引发了各种讨论。这个题材初中生完全可以写，但要注意别写得太空洞。

我见过一篇作文写的是"我和AI的对话"，一个小女孩让AI帮忙写一封给妈妈的信，结果AI写得四平八稳，反而显得很假。她就把这封"完美"的信和妈妈以前写给自己的手写信做对比，最后得出结论：真情实感是算法算不出来的。这个切入点就特别巧妙，既有对科技的思考，又落脚到情感和人性，比那种"科技是把双刃剑"的套话强多了。

还有一个小众一点的科技新闻也可以写：某个地方用无人机给山区的孩子送课本，或者用5G技术让偏远地区的学生能和大城市的学生一起上课。这种题材可以写"科技缩短了距离"，或者"当梦想有了科技的翅膀"，既正能量又不落俗套。

第三类：文化传承与创新

国潮这两年特别火，相关新闻也很多。汉服成为日常穿着、传统节日被更多人重视、非遗技艺走进校园，这些都是很好的素材。

有个新闻让我印象特别深：一个90后女孩在网上教年轻人做传统糕点，播放量特别高。她不是简单地教做点心，而是会讲每种糕点背后的故事，比如为什么中秋节要吃月饼，月饼的形状为什么是圆的。我就在想，这种"让传统文化活起来"的方式，可不可以写进作文里呢？当然可以。你可以写自己学习传统技艺的经历，或者观察身边文化传承的现象，重点是要写出"传承"和"创新"是怎么结合的。

另外，那些藏在民间的"匠人"也值得关注。比如一个做了一辈子油纸伞的老匠人，现在开始用短视频记录自己的手艺；比如一个老爷爷坚持每天手抄报纸，已经坚持了二十多年。这些人物故事特别有质感，写进作文里会让老师觉得这个学生是个"有心人"。

第四类：普通人的高光时刻

这类新闻是我最喜欢的，因为特别接地气，而且正能量但不假大空。

之前有个外卖骑手，因为担心订单超时影响顾客，在暴雨中拼命赶路，结果自己摔了一跤，餐洒了一些。他自己掏钱重新买了一份给顾客送去，后来顾客知道了这件事，给他写了一封很长的感谢信，还在平台上给了好评。这个故事里有生活的艰难，有普通人的善良，有理解与被理解的温暖，可以提炼的角度太多了：责任、尊严、人与人之间的善意、生活的真相与美好……

还有那些在关键时刻挺身而出的普通人。比如一个快递小哥发现火情，挨家挨户敲门提醒住户疏散；比如一个退休老人每天在社区义务教孩子们下棋；比如一个在地铁上给农民工让座的初中生。这些小事背后都有值得思考的东西：什么是真正的修养？平凡岗位上的不平凡怎么体现？

怎么把热点事件变成自己的素材

知道了什么事件可以写，接下来最重要的问题是：怎么把这些新闻变成属于自己的作文素材？

首先要避免"新闻复述"。很多同学写作文的时候，会把新闻内容从头到尾讲一遍，这就变成"扩写新闻"了，而不是"以新闻为素材写作文"。老师想看到的不是你对事件的描述，而是你对事件的思考和感受。所以正确的做法是：一两句话概括事件，然后用大部分篇幅来写自己的想法、经历和反思。

其次要找到"连接点"。什么意思呢？就是要把这个社会事件和自己的生活联系起来。比如你看到外卖骑手的新闻，不要只写"外卖骑手很辛苦"，而要想：我点外卖的时候有没有给过好评？有没有说过谢谢？取餐的时候有没有注意过他们的表情？有没有想过他们可能还没吃饭？这样一来，文章就从"评价别人"变成了"反思自己"，格局就不一样了。

第三是细节决定质量。同样写一个新闻事件，为什么有的作文能打动人，有的就很平淡？关键在于细节。比如写那个外卖骑手的新闻，有的同学会写"他摔倒了，餐洒了，他很着急"，但另一个同学会写"他的电动车筐里有个破旧的保温袋，袋子上贴着一张褪色的贴纸，写着'女儿六岁生日快乐'"。后者明显更有画面感，也更能触动人心。这种细节从哪里来？从你对生活的观察中来，从你的同理心中来。

最后我想说说"角度"的问题。同一个新闻事件，可以有很多不同的切入方式。比如同样是写"国潮"这个话题，你可以从"国潮为什么火"分析社会心理，可以从"我与汉服的第一次接触"写个人经历，可以从"传统与时尚怎么结合"写思考辨析。角度没有对错之分，但有高下之分——那种能让人眼前一亮、有所启发的角度，才是老师想看到的。

使用热点素材的几个注意事项

在金博教育的辅导过程中，我发现同学们在使用热点素材的时候，容易犯几个错误，这里专门提醒一下。

还有一些同学会走另一个极端：觉得热点事件太"高大上"，自己写不出来。其实不是这样的，热点事件只是提供一个由头，真正让作文出彩的是你在这个由头之下写出的真实想法。哪怕你的想法很简单、很朴素，只要是你自己思考出来的，就比那些漂亮的套话强。

最后说几句

说了这么多，其实核心意思就是一句话：写作文的素材不在远方，就在我们身边发生的事里。

养成一个好习惯吧：每天花十分钟看看新闻，不是刷短视频那种看，而是认真地读一读事件的来龙去脉，想一想这件事跟我有什么关系。时间长了，你会发现可写的东西越来越多，脑子里那些所谓的"素材库"自然而然就建立起来了。

写作这事儿急不得，也模仿不来。热点事件只是工具，真正重要的是你用它来表达什么。希望同学们都能找到属于自己的声音，写出有温度、有思考、有个性的作文。