北京初二英语一对一辅导：完形填空解题技巧全解析

如果你家孩子正在上初二，英语考试里最让人头疼的题型是什么？我猜十有八九是完形填空。这道题说难不难，说简单也不简单，很多孩子平时阅读理解做得还行，一到完形填空就丢分丢得让人心疼。我从事英语教学这些年，接触过太多初二的学生，发现他们有一个共同的特点：背单词没问题，刷题也很勤奋，但完形填空就是拿不到高分。今天这篇文章，我想跟家长们聊聊完形填空到底在考什么，以及怎么从根本上解决这个问题。

一、完形填空在初二英语中的分量

先说个数据吧。在北京中考英语试卷里，完形填空一般占15分左右，分值不算最大，但绝对是拉开差距的题型。为什么这么说？因为阅读理解和作文只要词汇量差不多，多多少少能写点东西上去，但完形填空不一样，它考的是你对英语这门语言的综合感知能力。单词要认识，语法要懂，文章逻辑要理清，有时候还要了解一点英美文化背景。四个选项放在一起，好像哪个都对，又好像哪个都有问题，这种感觉最让人崩溃。

我见过太多孩子在这道题上"阴沟里翻船"。平时单词背得挺熟，语法规则也记得很清楚，但放到具体的语境里就蒙了。比如一个简单的"take"，在不同搭配下意思完全不同，take the bus是乘车，take a shower是洗澡，take care是照顾，这些固定搭配如果不熟悉，根本无从下手。更麻烦的是，完形填空还喜欢考熟词僻义，比如说"flower"除了"花"还有"开花"的意思，"second"除了"第二"还有"支持"的意思，这些用法课本上不一定重点讲，但考试的时候会考。

另外，从初二这个阶段来看，孩子的英语学习正好处在一个转折期。初一的时候，词汇量要求相对低，语法也简单，靠着小聪明可能混个不错的分数。但到了初二，课文长度明显增加，语法难度直线上升，完形填空的文章篇幅变长，生词变多，对理解能力的要求完全不是一个级别。如果还是用初一的学习方法应付初二的内容，很容易就掉队了。这也是为什么很多家长发现，孩子初一英语成绩还不错，一到初二就下滑的原因之一。

二、完形填空的命题规律，你真的了解吗？

要想做好完形填空，首先得搞清楚命题老师在想什么。他们出这道题，绝对不是为了难为学生，而是要考查学生的语言综合运用能力。这么说可能有点抽象，我给大家拆解一下完形填空的考查重点。

词汇辨析是基础

完形填空里最常考的就是词汇辨析。这类题目通常会给出四个意思相近的词，让考生选最合适的一个。比如"高"这个词，high和tall都能表示"高"，但high一般指物体本身的高度，tall多指人的身高或细长物体的长度。再比如"好"的说法，good、fine、nice、well各有各的用法场合，不是随便换一个都行。这种题目如果没有足够的词汇积累，光靠语感是蒙不对的。

语法知识要扎实

除了词汇，语法也是考查的重点。动词的时态、语态、主谓一致，非谓语动词的用法，各类从句的连接词，这些知识点在完形填空里都会考到。而且它考的不是单纯的语法选择题，而是把语法知识融入到文章里，你需要根据上下文的时态和语义来判断该用什么形式。比如一篇讲述过去事情的文章，中间突然出现一个空需要填动词，那么这个动词很可能是过去式；如果是发表观点的文章，可能用的是一般现在时。这种判断能力需要大量的练习才能培养出来。

逻辑推理是关键

这可能是完形填空最"坑"的地方。很多题目乍一看是考词汇或语法，但实际上考的是你对文章逻辑的把握能力。举个例子，上文说"他很喜欢运动"，下文空里要填一个动词，如果选项是"start"和"stop"，你得根据后文内容判断他是开始运动还是停止运动。有时候第一段讲的内容，答案可能出现在第三段才需要用到，这种跨段落的信息整合能力是完形填空考查的核心素养之一。

文化背景不可忽视

完形填空的话题多种多样，有的时候会谈及西方的节日、习俗、生活方式等。如果孩子对这些背景知识一无所知，即使单词都认识，也可能理解偏文章的意思。比如一篇关于感恩节的文章，如果你不知道感恩节西方人通常吃火鸡，就很难理解文中某些情节的合理性。所以平时适当让孩子了解一些英美文化知识，对做完形填空是有帮助的。

三、六步解题法，让完形填空变得有章可循

说了这么多考查重点，接下来讲点实用的。我总结了一套六步解题法，经过无数学生亲测有效，大家可以让孩子试试看。

第一步：快速通读，把握大意

很多孩子一拿到完形填空就急着从第一个空开始做，这种做法其实不太明智。正确的做法是先快速把文章从头到尾读一遍，大概了解这篇文章在讲什么主题、什么故事、什么结构。这一步不需要细读，更不需要纠结每个空选什么，而是要建立一个整体印象。你只需要知道：这篇文竂是记叙文还是议论文？主要人物是谁？发生了什么事情？作者想表达什么观点？有了这个整体把握，后面的选择才会更准确。

第二步：细读首段，寻找线索

完形填空的第一段往往很重要，它通常会引出文章的主题或者交代故事发生的背景。出题老师有时候会把关键信息藏在首段，所以一定要仔细读，甚至可以把首段多读几遍。如果首段出现挖空的情况，可以先跳过去，等读完后面的内容再回来做，因为后面的内容往往会对首段有补充说明的作用。

第三步：逐空分析，综合判断

这一步是真正的"解题"环节，但也不能蛮干。对于每个空，你需要从三个角度来思考。首先看语法是否正确，比如该用名词还是动词，该用单数还是复数，该用过去式还是现在分词，这一步可以先排除一两个明显语法错误的选项。然后看语义是否通顺，填进去的词放进句子后读起来是否合理，是否符合上下文语境。最后看逻辑是否连贯，这个空前后的句子衔接是否自然，整段话的意思是否顺畅。这三个角度综合起来考虑，一般就能选出正确答案。

第四步：瞻前顾后，注意呼应

完形填空里最忌讳的就是"就空论空"，只盯着眼前这一个空看，而忽略了与其他空的联系。实际上，完形填空的空与空之间往往存在呼应的关系，前面空的选择可能会影响后面空的判断，反之亦然。所以遇到犹豫不决的题目时，可以先把确定能选的空选上，然后再回头看那些拿不准的，这时候题目给你的信息就更多了。另外，也要留意上下文中出现的关键词和同义复现的情况，这些往往是解题的突破口。

第五步：回头验证，查漏补缺

所有空都填完以后，一定要把文章从头到尾再读一遍。这一步的目的是检查文章是否通顺，逻辑是否连贯，有没有明显不对劲的地方。很多时候，你以为自己选对了，但读一遍就会发现某个地方不太对劲。另外，也要留意那些你一开始跳过或者瞎蒙的题目，趁这个机会再仔细思考一下。毕竟是15分的题目，多花两分钟检查一下是值得的。

第六步：正视难题，学会取舍

说实话，完形填空里总会有那么一两个空比较难，即使方法得当也可能拿不准。遇到这种情况，我的建议是先标记跳过，把会做的题先做完，确保该拿的分拿到。如果最后还有时间，再回来仔细研究这些难题。但无论如何，不要空着不填，哪怕瞎蒙一个也有25%的正确率，比空着强。当然，如果孩子水平比较高，追求高分，那另当别论；对于大多数孩子来说，先保证会做的题不出错，这才是务实的策略。

四、这些答题误区，千万别踩

除了掌握正确的方法，知道哪些弯路不能走也很重要。我总结了以下几个常见的答题误区，希望家长们提醒孩子注意。

第一个误区是脱离语篇，只看单句。有的孩子看到空所在的句子，觉得意思差不多就选了，根本不看上下文。结果往往是这个空单看没问题，放进整篇文章就不对了。完形填空考的是语篇理解能力，不是句子改写能力，这个根本概念一定要搞清楚。

第二个误区是过于自信，忽略检查。我见过一些英语基础不错的孩子，做完形填空自信心爆棚，做完从来不检查。结果往往是看错了某个词的意思，或者忽视了时态的变化，白白丢分。其实做完检查一下花不了多少时间，却能避免很多低级错误。

第三个误区是遇到生词就慌了。完形填空里出现生词是很正常的事情，这些生词可能是超纲词，也可能是不常用的词汇。遇到生词的时候，先不要慌，可以根据上下文推测它的意思。如果这个词不影响解题，跳过它继续往下做就行；如果它刚好是填空所需的词汇，那可以通过词根词缀、语境线索等方式来推断。完全没必要因为一两个生词就影响整场考试的状态。

五、日常积累怎么抓，这几个方法很实用

说完考试技巧，最后再聊聊日常学习。完形填空能力不是一天两天能提起来的，需要长期的积累和训练。以下几点是我建议家长督促孩子去做的。

扩大词汇量，打好基础

词汇是完形填空的根基，词汇量不够，再好的方法也使不上劲。但背单词也有讲究，不要拿着单词表死记硬背，那样记得快忘得也快。我建议让孩子在阅读中积累词汇，遇见不认识的词先猜一猜意思，然后查词典记录下来，定期复习巩固。这样记住的词汇不仅印象深，而且知道怎么用。另外，对于完形填空常考的高频词和固定搭配，要专门整理出来重点记忆，这些词出现频率高，记住了就能直接得分。

培养语感，多读多听

语感这东西听起来有点玄，但其实是可以培养的。语感说白了就是对语言的直觉判断能力，这种能力来自于大量的语言输入。建议让孩子每天坚持读一些英语文章，可以是课本上的课文，也可以是适合他们水平的课外读物。读的时候不要只是默读，要出声读，让自己耳朵也听到。另外，听力训练对语感也有帮助，现在有很多英语播客和听力材料，找孩子感兴趣的每天听一会儿，长期坚持效果看得见。

专项训练，总结规律

光读不够，还要有针对性地做题。我建议每周安排两到三次完形填空的专项训练，每次做一篇或两篇完整的完形填空。做完之后不要对完答案就结束了，要认真分析自己做错的原因。是因为词汇不认识？语法没掌握？还是逻辑没理清？把错题整理到错题本上，定期回顾，避免同样的错误犯两次。做得多了，就会发现完形填空其实是有规律可循的，出题人的套路翻来覆去就那么几种。

寻求专业指导，事半功倍

如果家长发现孩子自己努力了很久，但完形填空的成绩还是没有明显提升，那可能需要专业的老师来点拨一下。一对一辅导的优势在于，老师可以根据孩子的具体情况制定个性化的学习方案，哪里薄弱就补哪里。同一个解题方法，有的孩子一点就通，有的孩子需要多讲几遍换几种方式讲，一对一正好能满足这种差异化需求。而且好的老师不仅教方法，还会帮助孩子建立信心，让他们从心里不害怕完形填空这道题。

写在最后

完形填空确实不是一道容易攻克的题目，但它也绝对没有可怕到让人束手无策。只要方法得当、练习够多、积累到位，提分是完全可以实现的。作为家长，我们要做的不是替孩子去解题，而是帮助他们找到正确的学习方法和路径，在背后给他们支持和鼓励。

学习英语是一个长期的过程，完形填空只是其中的一个环节。不要因为一次考试没考好就否定孩子的努力，也不要因为暂时看不到效果就放弃坚持。每一点进步都值得被看见，每一次努力都终会有回报。希望这篇文章能给正在为完形填空发愁的孩子们和家长们一点启发和帮助。如果还有其他英语学习上的问题，也欢迎大家一起交流探讨。