中考冲刺班语文古诗词默写易错字整理

各位家长、各位同学，我是金博教育的一名语文老师。离中考越来越近了，最近在批改作业和模拟试卷的时候，我发现一个特别普遍的问题——很多同学在古诗词默写这一块，明明背得滚瓜烂熟，一写出来却错了字。

一道默写题6分，错一个字就扣一半甚至全扣，真的很可惜。说实话，我教了这么多年书，见过太多因为一个"己""已"不分、"戍""戌"不分而失分的案例。所以今天想把咱们中考语文中最容易写错的那些字给大伙儿系统梳理一下，希望能帮到正在冲刺的孩子们。

一、为什么古诗词默写这么容易出错？

在分析具体的错字之前，我想先跟大伙儿聊聊，为什么古诗词默写看起来简单，却成了很多同学的"失分黑洞"。

首先是通假字的问题。古人写文章的时候，常常用音同或音近的字来代替本字，比如"说"通"悦"，"反"通"返"。同学们在背诵的时候，如果不去深究这个字的含义，只是机械记忆，很容易在默写时把本字和通假字搞混。更麻烦的是，有些通假字在现代汉语中根本不用了，学生缺乏语感支撑，出错概率就更高。

其次是形近字的干扰。汉字里面长得像的字太多了——"己""已""巳"这三个字，放在一起能分清楚，单独出现的时候就容易蒙圈。还有"戍""戌""戊"，更是让无数学生头疼不已。这些字不仅长得像，而且读音也不同，在紧张的考试环境中，大脑一空白就容易写错。

第三是同音字的混淆。比如"作"和"做"、"座"和"坐"，在现代汉语中有些语境可以通用，但在古诗词里往往是固定的写法。同学们如果平时写作文时"作""做"不分，默写的时候就很可能跟着习惯走了。

最后一个原因，我认为是理解不到位。很多同学背诵古诗词是"死记硬背"式的，并不真正理解每个字、每个词的含义。比如《岳阳楼记》里的"皓月千里"，如果知道"皓"是"洁白、明亮"的意思，就不会写成"浩月千里"了。理解是记忆的基础，这话一点都不假。

二、中考古诗词默写易错字分类详解

为了方便大家复习，我把中考常考篇目中的易错字分成了几大类，每一类都附上了具体的例子。大家可以对照着检查一下自己有没有踩过这些"坑"。

1. 通假字类易错整理

通假字是中考默写的重点考查对象，因为它们本身就不是"标准写法"，需要专门记忆。下面这些通假字，出错率非常高。

这里要特别提醒一下，"说"通"悦"这个知识点几乎是每年必考，《论语十二章》又是中考重点篇目，这个分数一定要拿到。有些同学考试时一紧张，把"说"直接写成"说"，忘了它是通假字，那就太亏了。

还有《送东阳马生序》里的"四支僵劲不能动"，"支"通"肢"，很多同学会写成"四肢"，其实写成"四支"才是对的，因为它本来就是通假用法。这个地方我每次讲到这里都会多强调几遍，怕学生们记混了。

2. 形近字类易错整理

形近字是最让人防不胜防的，因为它们长得实在太像了。下面这些组合，建议大家当成"孪生兄弟"来重点记忆。

• 己、已、巳：这三个字堪称汉字界的"三胞胎"。"己"是第一笔起笔就收笔，如"自己""天时不如地利，地利不如人和"；"已"是第二笔竖弯钩不封口，如"已经""可谓上宫也已矣"；"巳"则是封口的，这个在初中古诗词里很少见，一般不会考到。
• 戍、戌、戊：这是另一个让人头大的组合。记忆口诀是"戍点戌横戊中空"——"戍"里面有一点，如"戍守"；"戊"里面没有东西，如"甲冑"；"戌"里面有一横，如"在戊戌变法中"。在古诗词中，《出塞》里的"秦时明月汉时关，万里长征人未还"——很多同学会把"未"写成"末"，这是另一个错误，但"戍"字本身倒是不太容易写错。
• 候、侯：这两个字也是高危错字。"候"是单人旁加一个"奇怪的奇"，比如"气候""那时候"；"侯"是单人旁加一个"诸侯"的"侯"，比如"公侯伯子男"。在古诗词中，《使至塞上》里的"都护在燕然"、《望岳》里的"决眦入归鸟"——等等，这个好像扯远了。回到"候"和侯，比如"诸侯"不能写成"诸侯"，"时候"不能写成"时侯"。杜甫《春望》里"烽火连三月，家书抵万金"——"抵"容易写成"低"，这也是形近易错。
• 灸、炙：这个组合在《鱼我所欲也》里出现过，就是"所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心"——文中"蹴尔而与之"的"蹴"容易写错，这个字的左边是"足"旁，不是"九"或者"久"。很多同学会写成"揪"或者"愁"，这就不对了。

3. 同音字类易错整理

同音字的问题在于，现代汉语中有些字可以通用，但在古诗词里有严格的用字规范。下面这些例子，都是考试中的"高频错字"。

• "作"与"做"：在古诗词中，一般都用"作"而不用"做"。比如陶渊明《饮酒》："采菊东篱下，悠然见南山"——这个没问題，但《送杜少府之任蜀州》里的"无为在歧路，儿女共沾巾"，"为"容易被读错成"wèi"，但其实在这里读"wéi"。还有一个例子，《木兰诗》里的"同行十二年，不知木兰是女郎"，"同行"在这里读"tóng xíng"，不是"tóng háng"。读音错误也是默写失分的一个重要原因，大家要注意。
• "坐"与"座"：这两个字在现代汉语中经常混用，但在古诗词里要严格区分。"坐"是动词，如《木兰诗》里的"开我东阁门，坐我西阁床"；"座"是名词，如《岳阳楼记》里的"政通人和，百废俱兴"——不对，这个不是"座"。《核舟记》里"中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之"——这里"石青糁之"的"糁"容易写错，它是"涂抹"的意思，不是"撒"。回到"坐"和"座"，《鸿门宴》里"沛公北向坐"，这个"坐"是跪坐的意思，不能换成"座"。而《廉颇蔺相如列传》里"秦王坐章台见相如"，"坐"也是动词。
• "受"与"授"：这个在《鱼我所欲也》里特别明显，"万钟则不辩礼义而受之"，这里的"受"是"接受"的意思，不能写成"授"。"授"是"给予"，意思完全相反。《师说》里"师者，所以传道受业解惑也"，"受业"就是"接受学业"，这里用的是"受"不是"授"。这两个字读音相同但意义不同，古人用字非常讲究，不能随意替换。

4. 词义理解类易错整理

有些错字不是因为字形相近或读音相同，而是因为不理解词义导致的。这类错误最可惜，因为只要理解了，几乎不可能写错。

比如《岳阳楼记》里的"浩浩汤汤"，"汤汤"（shāng shāng）是"水势浩大的样子"，很多同学会写成"浩浩荡荡"，"荡荡"是另一个词，形容空旷广阔的样子，用于形容水面就不准确了。范仲淹写的是"至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣"——"浮光跃金"形容月光照耀在水面上的样子，"静影沉璧"形容月亮的倒影像沉入水中的玉璧一样，这些意境都需要准确用字才能表达。

再比如《醉翁亭记》里的"野芳发而幽香，佳木秀而繁阴"，"芳"是"花"的意思，不是"香"；"秀"是"茂盛"的意思，不是"秀美"。很多同学背诵的时候囫囵吞枣，把"芳"写成"花"，把"秀"写成"美"，虽然意思差不多，但古人用字讲究精准，考试时这样写就是错的。

《爱莲说》里"予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉"——"亵玩"不能写成"亵耍"，"亵"是"轻慢"的意思，"玩"是"玩弄"，整个词是"轻慢地玩耍"的意思。理解了这个词的意思，就不会写错了。

三、中考古诗词易错字按篇目整理表

为了方便大家对照复习，我把中考必考篇目中的易错字整理成了一个表格。大家可以把自己的默写本拿出来，一条一条对照，看看哪些字自己容易写错。

这个表格看起来有点长，但都是实打实的干货。建议大家把它打印出来，贴在课本上或者文具盒里，每次默写之前看一遍，加深印象。

四、冲刺阶段古诗词默写怎么复习？

说完易错字，最后来聊聊最后这段时间该怎么复习古诗词默写。我结合自己多年的教学经验，给大家几点建议。

第一，理解性记忆永远是第一位的。死记硬背也许能应付平时的默写，但一到考试紧张环境下，大脑空白，什么都会忘了。只有真正理解了这首诗在写什么、每个词是什么意思，记忆才会深刻。比如背《使至塞上》的时候，不要只背"大漠孤烟直，长河落日圆"十个字，而要去理解——王维出了边塞，看到沙漠里一缕孤烟升起，直直地向上；黄河横贯大地，一轮落日浑圆。这种画面感有了，字自然就记住了。

第二，整理自己的易错字本。每个人的情况不一样，有的同学"己已巳"分不清，有的同学"戍戌戊"老搞混。与其漫无目的地反复背诵所有篇目，不如先找出自己的薄弱环节，专门攻克。我在金博教育上课的时候，通常会让同学们准备一个小本子，把每次默写错的字记下来，考前重点看这个本子，效率比通篇背诵高得多。

第三，默写之后一定要对照原文检查。很多同学背得挺流利，写下来却一堆错字，原因就是缺少检查这个环节。正确的做法是：背一遍，合上书默写一遍，然后打开书对照一遍，把错字用不同颜色的笔圈出来。这样一个完整的闭环下来，记忆效果比只背不写强太多。

第四，注意读音和字形的统一。古诗词中有很多字是生僻字或者多音字，读音容易影响字形。比如"风吹草低见牛羊"的"见"读"xiàn"不读"jiàn"，"乡为身死而不受"的"乡"读"xiàng"不读"xiāng"。平时背的时候就要读准，考试时才不会因为读音而写错字。

说了这么多，其实核心就是一点：古诗词默写没有捷径，靠的是细致和用心。那些看似简单的错字，往往就是因为一个小小的疏忽造成的。中考每一分都很宝贵，古诗词默写的分数相对来说是最好拿的，不应该成为丢分的理由。

希望这份易错字整理能帮到大家。如果还有其他问题，欢迎来金博教育和老师们交流。离中考还有一段时间，现在开始认真对待每一道默写题，把每一个易错字都攻克下来，考试的时候一定没问题的。

祝大家中考顺利，考上理想的高中！